小亮想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电阻R的关系。他选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1<R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。他连接了如图所示的电路，进行了如下实验：闭合开关通电一段时间后，记录下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1<t2。请根据以上叙述回答下列问题：
（1）实验中是通过观察__________来反映电流产生热量的多少的。
（2）通过上述实验现象小亮认为：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多。请指出小亮实验过程中存在的问题：_____________，并写出改进措施：_______________。
（3）若用该实验装置探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I的关系，还需要增加的测量仪器是______。
九年级物理实验题简单题
小亮想探究电流通过导体时产生的热量Q与导体电阻R的关系。他选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温均为t0的煤油，相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1＜R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路，进行了如下实验：闭合开关通电一段时间后，记录下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现（t1﹣t0）＜（t2﹣t0）。请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小亮计划探究的问题中，自变量是________。
（2）为便于测量因变量，将其转化为观察（操作定义）________。
（3）通过上述实验现象，小亮得到的结论是：_________________。
（4）小亮继续研究电流通过导体产生热量Q与电流I的关系，在不改变原电路的情况下，除了需要添加停表之外，还需要添加的测量器材是____________。
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小亮想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电阻R的关系。他选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1<R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。他连接了如图所示的电路，进行了如下实验：闭合开关通电一段时间后，记录下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1<t2。请根据以上叙述回答下列问题：
（1）实验中是通过观察__________来反映电流产生热量的多少的。
（2）通过上述实验现象小亮认为：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多。请指出小亮实验过程中存在的问题：_____________，并写出改进措施：_______________。
（3）若用该实验装置探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I的关系，还需要增加的测量仪器是______。
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探究“通电导体产生的热量Q与电阻R的关系”，他们选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值分别为R1、R2的电阻丝(R1＜R2)还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线，他们设计了如图所示的实验电路，进行如下实验：闭合开关，通电一段时间后，记下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1＜t2，请根据以上叙述回答下列问题：
(1)实验中是通过观察__________来反映电流产生热量的多少。
(2)请指出实验过程中存在的问题：没有控制烧瓶中的液体的________是相同的。
(3)实验改进后得出的结论是：___________。
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小亮用如图所示的电路探究电流通过电阻产生热量的多少与电阻的关系，两个相同的烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，电阻丝 R1 和 R2 均为定值电阻. 请你解答:
（1） 实验中，电流产生热量的多少无法直接测量， 而是利用_____来显示，这种研究方法叫做转换法；请举一个采用此方法的实例：______；
（2）闭合开关，通电一段时间后，温度计 A 的示数升高较多，这是因为 R1_____ R2；（选填“>”、“=”或“<”）
（3）接下来还想探究电流产生热量的多少与电流大小的关系，需要增加的器材是_____， 接着进行的操作是________.
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小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系．实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线．他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是
A.此实验探究的是Q与R的关系
B.温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小
C.闭合开关一段时间，温度计A比B的示数变化小
D.闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等
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小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是
A. 此实验探究的是Q与R的关系
B. 温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小
C. 闭合开关一段时间，温度计A比B的示数变化小
D. 闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等
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小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是
A.此实验探究的是Q与R的关系
B.温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小
C.闭合开关一段时间，温度计A比B的示数变化小
D.闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等
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小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线，他连接了如图所示的电路进行实验。
(1)由图可知，小明探究实验的自变量是_________（选填“电流”或“电阻”）。
(2)本实验通过________反映电阻产生热量的多少。
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小明想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电流I、电阻R的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1>R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线，他连接了如图所示的电路进行实验。
(1)由图可知，小明探究实验的自变量是_________（选填“电流”或“电阻”）。
(2)本实验通过________反映电阻产生热量的多少。
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小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”。实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计，其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝，第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干。小华选取合适的器材，设计了如图所示的实验装置。
（1）实验中需要控制的变量是__________和__________。
（2）其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω。（选填“5Ω”或“10Ω”）
（3）实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少。
（4）学习了本部分内容后，小华上网查找资料发现了如下应用：为避免因线路结冰而倒杆断线，提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力，国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功。该装置需要1至2万千瓦的功率，最大熔冰电流可达6000安，最长熔冰距离可达200公里。位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置如图所示。熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子。（进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断）
①该熔冰装置的工作原理是利用电流的________效应，在熔冰过程中能量的转化是将电能转化为___。（选填“内能”或“机械能”）
②若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰，如何操作才是切实可行的（____）
A．分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B．将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C．将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
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