八年级生物解答题中等难度题
某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
（1）该生态系统中各种生物通过 关系构成食物链，该食物网由 条食物链组成．其中农作物是 者，青蛙、食虫鸟、蛇等动物是 者．
（2）该农田生态系统能量的源头是 ，能量最多的是 ．
（3）试写出蛇获取能量最多的一条食物链 ．
（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉蛙、蛇、鸟的话，就会造成 和 的大量 繁殖，最终导致农作物减产甚至颗粒无收．所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持 中起着重要作用．
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某校生物活动小组对当地一个农田生态系统中不同生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表内，请根据表中内容回答问题．
| 生物种类 | 昆虫 | 蛙 | 田鼠 | 鸟 | 蛇 |
| 体内食物来源 | 农作物 | 昆虫 | 农作物 | 农作物、昆虫 | 蛙、田鼠、鸟 |
（1）农作物在这个农田生态系统中属于 ．
（2）根据表中的信息，该农田生态系统共有 条食物链．
（3）请写出一条包含田鼠的食物链 ．
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我市某学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）若要构成一个生态系统，图中缺少的生物成分是___________。
（2）此农田生态系统的食物网中有_______条食物链，请写出蛇获得能量最多的一条食物链__________。
（3）如果用被重金属污染的水浇灌农田，一段时间后，该食物网中体内饥金属含量最高的生物是___________。
（4）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是___________。
（5）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸杆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能最流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是___________。
（6）在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是______________________。
（7）食物网中的昆虫、蜘蛛、鼠、青蛙、蛇、鸟等作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有______________________的作用。
（8）该生态系统容易遭到破坏的原因是______________________。
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麋鹿生态园区是我区打造的生态农业示范园区。某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有 条食物链。
（2）其中最长的一条生物链的是 。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向（ ）
A．农作物 B．昆虫 C．青蛙 D．蛇
（4）收获季节，人们对农作物秸秆处理中不合理的是（ ）
A．将秸秆给牲畜作饲料 B．发酵制造酒精
C．卖给有关企业作燃料 D．露天焚烧作肥料
（5）该生态系统是人工生态系统还是自然生态系统？______________________
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麋鹿生态园区是我区打造的生态农业示范园区。某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有 条食物链。
（2）其中最长的一条生物链的是 。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向（ ）
A．农作物 B．昆虫 C．青蛙 D．蛇
（4）收获季节，人们对农作物秸秆处理中不合理的是（ ）
A．将秸秆给牲畜作饲料 B．发酵制造酒精
C．卖给有关企业作燃料 D．露天焚烧作肥料
（5）该生态系统是人工生态系统还是自然生态系统？______________________
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某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行了一次观察活动，然后进行小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（“[]“内填字母）
（1）小组讨论中，同学们都认为，很多果树是利用图A所示的方式繁育优良品种的，这种方式称为______，属于______生殖。
（2）图B所示植物是用______进行繁殖的。
（3）图C所示动物产的卵可贮存丰富的营养物质供胚胎发育所需，而且该动物的卵最外层有______保护，能减少水分的丢失，有利于它在陆地上繁殖后代。
（4）从发育方式上看，图[______]所示动物在发育过程中，由受精卵发育成的蝌蚪，用______呼吸，慢慢地，呼吸器官发生改变，形成了能与空气进行气体交换的______，并用______辅助呼吸，发育为能上陆地生活的成蛙。
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生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有 条食物链。
（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链 。在该食物链中，蛇属于 级消费者，处于第 营养级。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是 。
（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是 。
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下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：
（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________ 进行繁殖，而图A所示植物是用________ 进行繁殖的．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用________ 进行呼吸，成体用________ 呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________ ．
（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________ 发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象．
（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有________ ，生殖发育过程中都具有________ 的特点．
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