（1）观察《大河流域的亚非文明古国》图，在亚非“四大古国”中，除已知的埃及和中国，请在图中...

（1）观察《大河流域的亚非文明古国》图，在亚非“四大古国”中，除已知的埃及和中国，请在图中方框内写出另两大古文明的名称。

（2）四大文明古国是农业文明的代表。据图指出它们产生的相同自然条件是什么？

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观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。

（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。

（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？

（3）四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出四条。

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观察下面“四大文明古国分布图”，完成下列各题。

（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，写出四大文明古国的名称及其所处的大河流域。

（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？

（3）四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响？请你至少列出四条。

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【大河流域文明古国】

材料一　

(1)请写出图中字母所代表的四大文明古国（除古代中国）名称及主要成就。

【中国古代四大发明】

材料二　 英国近代生物化学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟，在1943年所著的《中国的科学与文明》一书中，完整地提出了中国古代的四大发明。四大发明是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是我们继往开来创新发展的基石。

(2)请答出我国古代的四大发明及每项发明的意义。

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材料：古代亚非人民创造了辉煌的文化，在一些大江大河流域逐渐形成国家，古埃及、古印度、古巴比伦、中国被称为亚非四大文明古国。

请写出字母代表的文明区域名称，数字代表的文明成果，与国名相符。（6分）

文明区域：A.两河流域　 B.黄河流域　 C.印度河流域　 D.尼罗河流域

文明成果：①司母戊鼎　 ②种姓制度　　 ③金字塔　　 ④汉谟拉比法典

如：古埃及、D、③

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初三（2）班要出一期“大河流域文明古国成就展”的壁报，请你一起参与筹备工作。

如下图为“古代世界文明区域”分布情况示意图，观察下图，完成问题。

(1)写出对应的四大文明古国名称及其所处的大河流域

①_______，________②______，_______。③_________，_________。

(2)写出⑥处一个城邦的名字：______，其代表成就是________。⑤处所指的半岛地区诞生的古代典型国家是_______，后来成为对西方文明发展影响巨大的国家。二者成为西方文明之源。

(3)①②③④四古国与⑤⑥处所代表的文明形成环境有着很大的不同。指出他们的不同。

(4)不同文明区域之间互相交流，互相影响。文明古国③中的哪一项内容影响到文明古国④文化的发展？古代国家⑤与文明古国④是通过哪一通道交往的？

(5)同学们还想在壁报的最后部分总结一下大河流域文明古国的共同点，你能再从政治制度、经济生活、思想文化等方面帮他们梳理一下共同点吗？

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公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度，孕育这四大文明古国的相同因素是

A. 大河文明

B. 海洋文明

C. 高山文明

D. 石器文明

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公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度，孕育这四大文明古国的相同因素是

A.大河文明

B.海洋文明

C.高山文明

D.石器文明

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古代大河流域以农业文明为特征，农业是这些地区和国家形成和发展的经济 基础。古代埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国这些亚非文明古国，就是在农业经济的基础上尽力和发展起来的，并表现出自己的文明特征。下面我们一起来探究亚非文明。

（1）请仔细观察地图，按自左到右的顺序写出四大古代文明的名称。

A：_____ B：_______C：_______ D：______。

（2）亚非地区是人类文明最早的发源地，够成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相应的古代文明象征。

A：建筑之美﹣﹣　　　

B：法律之源﹣﹣　　　

C：制度之先﹣﹣　　　

（3）观察地图可知，A、B、C、D 四处文明都产生于大河流域。为什么大河流域能够成为人类文明的发展的发源地？

（4）请谈谈你对古代文明的感悟。

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公元前2500年左右的亚非文明代表有古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明和我们中国的古代文明，这四大文明都诞生于亚非地区的（ ）

A. 丘陵地带　　 B. 海洋　　 C. 高原地区　　 D. 大河流域

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