阅读下面文言文,完成下列小題.
张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈,略细节，所交必大人长者,不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢①进士第。巡繇②太子通事舍人③出为清河令,治绩最，而负节义，或以困厄④归者，倾费赀⑤护无吝。 吏调真源令。士多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之,赫余党，莫不改行迁善。
安禄山反，遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
至德元年七月，令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日，朝廷声问不通。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣,夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后夏夜缒人，贼笑不设备⑥。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。
至德二年，巡引兵入睢阳。威兵久围睢阳，城中食尽，贼知外援絶，围益急：众议东奔，巡以睢阳江淮保障也,若弃之，江、淮，必亡，遂固守睢阳。十月癸丑,城陷，巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城，生既无以报陛下，死当为厉鬼以杀贼！”
《旧唐书·张巡传》，有刪改）
[注]①擢(zhuó) :拔,提升。②繇(yóu) :通“由"从。③通事舍入:官职名,掌传达令旨,内外启奏。④困厄:困苦危难。⑤赀(zī) :通“资”,资财。⑥备:防备。
1.下列各組句子中,加点司語意思相同的一项是( )
A.①潮军大乱 ②以河内守亚夫为将军,军细柳。
B.①被以黑衣 ②军士吏被甲,锐兵刃
C.①知外援绝,困益急 ②曾益其所不能。
D.①遂固守雎阳 ②其將固可袭而掳也
2.下列几組加点同吾的意思和用法都相同的一項是( )
A.或以困厄归者/请以军礼见 B.巡下车,依法诛之/己而之細柳军
C.久乃知其稿人/于是上乃使使持节诏將军 D.潮军大乱，焚垒而遁/成礼而去
3.用现代汉语翻译文中刻线句子。
(1)巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
(2)巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城。”
4.读了选文,你认为张巡是一个怎祥的人?请结合文章分析其人物形象。
八年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言文,完成下列小題.
张巡字巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈,略细节，所交必大人长者,不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢①进士第。巡繇②太子通事舍人③出为清河令,治绩最，而负节义，或以困厄④归者，倾费赀⑤护无吝。 吏调真源令。士多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之,赫余党，莫不改行迁善。
安禄山反，遂起兵讨贼，从者千余。巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
至德元年七月，令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日，朝廷声问不通。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣,夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后夏夜缒人，贼笑不设备⑥。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。
至德二年，巡引兵入睢阳。威兵久围睢阳，城中食尽，贼知外援絶，围益急：众议东奔，巡以睢阳江淮保障也,若弃之，江、淮，必亡，遂固守睢阳。十月癸丑,城陷，巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城，生既无以报陛下，死当为厉鬼以杀贼！”
《旧唐书·张巡传》，有刪改）
[注]①擢(zhuó) :拔,提升。②繇(yóu) :通“由"从。③通事舍入:官职名,掌传达令旨,内外启奏。④困厄:困苦危难。⑤赀(zī) :通“资”,资财。⑥备:防备。
1.下列各組句子中,加点司語意思相同的一项是( )
A.①潮军大乱 ②以河内守亚夫为将军,军细柳。
B.①被以黑衣 ②军士吏被甲,锐兵刃
C.①知外援绝,困益急 ②曾益其所不能。
D.①遂固守雎阳 ②其將固可袭而掳也
2.下列几組加点同吾的意思和用法都相同的一項是( )
A.或以困厄归者/请以军礼见 B.巡下车,依法诛之/己而之細柳军
C.久乃知其稿人/于是上乃使使持节诏將军 D.潮军大乱，焚垒而遁/成礼而去
3.用现代汉语翻译文中刻线句子。
(1)巡驰骑决战，身被创不顾，士乃奉巡主军。
(2)巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城。”
4.读了选文,你认为张巡是一个怎祥的人?请结合文章分析其人物形象。
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谢灵运，安西将军弈之曾孙而方明从子也。祖玄，晋车骑将军①。灵运幼便颖悟，玄甚异之。灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。纵横俊发过于延之，深密则不如也。从叔混②特知爱之。袭封康乐公，以国公例除员外散骑侍郎，不就。为琅琊王大司马行参军。性豪侈，车服鲜丽，衣物多改旧形制，世共宗③之，咸称谢康乐也。累迁秘书丞，坐④事免。
灵运因父祖之资，生业甚厚。奴僮既众，寻山陟岭，必造幽峻，岩嶂千重，莫不备尽。登蹑常著木履，上山则去前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地崄，旅客易山行。”
（选自李延寿《南史·谢灵运列传》，有删节）
（注释）①车骑将军：官职名，下文中员外散骑侍郎、大司马行参军、秘书丞等俱为官名。②混：谢混，谢灵运的堂叔。③宗：崇尚，模仿。④坐：因，由于。
1.解释文中加点词的意思。
（1）从叔混特爱之
（2）以国公例除员外散骑侍郎，不就
（3）又要秀更进，秀不肯
2.下列加点词在句子中的意义，相同的一项是（ ）
A.安西将军弈之曾孙而方明从子也 博学而笃志（《论语》）
B.谓为山贼 念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
C.灵运因祖父之资 母命之，往送之门（《孟子》）
D.以国公例除员外散骑侍郎 以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）灵运幼便颖悟，玄甚异之。
（2）尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百。
4.请简要概括谢灵运的性格特点。
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阅读下面的文言文，完成小题
献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不殆，风流为一时之冠。年数岁，尝观门生樗①蒲，曰：“南风不竞②。”门生曰：“此朗亦管中窥豹，时见一斑。”献之怒曰：“远惭荀奉倩③，近愧刘真长！”遂拂衣而去。尝与兄徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客问其故，安曰：“吉人之辞寡。以其少言，故知之。”
尝与徽之共在一室忽然火发徽之遽走不遑取履，而献之神色恬然徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。”群偷惊走。
工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名！”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳④犊牛，甚妙。
[注释]①樗（chū）蒲：古代的一种类似后代掷骰子的赌博游戏。②南风不竞：这里比喻坐在南边的要输。③苟有奉倩：人名。即荀粲字奉倩。刘真长：人名。④乌驳：黑色。
1.下列每组加点词意思理解相同的一项是（ ）
A.虽闲居终日，容止不殆 居无何，上至，又不得入
B.此朗亦管中窥豹 经纶世务者，窥谷忘反
C.遂拂衣而去 人则无法家拂士
D.献之寒温而已 寒暑易节，始一反焉
2.文中画横线的句子断句正确的一项是（ ）
A.尝与徽之共在一室/忽然火发/徽之遽走/不遑取履/而献之神色恬然徐呼/左右扶出。
B.尝与徽之共在/一室忽然火发/徽之遽走/不遑取履/而献之神色恬然/徐呼左右扶出。
C.尝与徽之共在一室/忽然灭发/徽之遽走/不遑取履/而献之神色恬然/徐呼左右扶出。
D.尝与徽之共在/一室忽然火发/徽之遽走/不遑取履/而献之神色恬然徐呼/左右扶出。
3.用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。
（1）吉人之辞寡。以其少言，故知之。
（2）献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。”
4.请结合选文内容，分析王献之具有怎样的品性？
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阅读下面文言文，完成问题（9分）
余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1.解释下面句子中加点字的意义（2分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道：________（2）以是人多以书假余：________
2.翻译下面句子。（3分）
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
3.“录毕，走送之，不敢稍逾约。”这一句中“走”和“稍”各什么意思？这又表现了作者怎样的情操？（4分）
（1）走：_________ 稍：____________
（2)____________________________________________
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阅读下面文言选段，完成下面小题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下列词语解释有误的一项（ ）
A. 无从致书以观 致：得到 B. 援疑质理 援：引，提出。
C. 烨然若神人 烨然：光彩照人的样子 D. 色愈恭，礼愈至 至：到达
2.下列各组句子中，划线词意义用法相同的一组（ ）
A. 无从致书以观 以是人多以书假余
B. 以中有足乐者 以是人多以书假余
C. 策之不以其道 执策而临之
D. 安求其能千里也 其真无马邪？
3.翻译句子为现代汉语。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4.结合文段，谈谈怎样才能学有所成？(3分 谈三点)
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阅读下面文言短文，完成下列小题
刘宽字文饶，弘农华阴人也。父琦，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪①。“宽日：“物有相类②，事容脱误③，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
尝坐客。遣苍头④市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂日：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽⑤收之。宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
注释：①刑罪：责罚。②类：类似。③脱误：疏忽失误。④苍头：仆人。⑤遽：急
（《后汉书·卓鲁魏刘列传》）
1.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )
A.事／容脱误 B.遣／苍头市酒 C.宽／须臾遺人视奴 D.其／性度如此
2.解释文中划横线的字。
（1）就 （2）恚 （3）度
3.翻译文中划线句子。
（1）幸劳见归，何为谢之？
（2）辱孰甚焉！故吾惧其死也。
4.请结合选文内容，分析刘宽是一个怎样的人？
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阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
【注释】：耽：极爱好。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。
1.用“/”标出下面句子的停顿（标两处）
斯是陋室,惟吾德馨
2.解释下列句中加点的字。
（1）有仙则名（_______） （2）无案牍之劳形（_______）
（3）不营产业 （________） （4）欢守志弥固（_________）
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________________________
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
________________________________________________________________
4.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。
5.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？
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阅读下面文言文选段，完成下列小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（《陋室铭》刘禹锡）
【乙】今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，故日夜课奴婢舂以为饭。嚼之啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。然日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑曰：“此新样二红饭也。”（《二红饭》苏轼）
1.解释下列加横线词
①惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ）
③故日夜课奴婢（ ） ④云是嚼虱子（ ）
2.选出下列语句中“之”字用法不同的一项（ ）
A．无丝竹之乱耳。 B．嚼之啧啧有声
C．渔人甚异之 D．箬蓬覆之
3.用/给下面句子断句，断两处。
然日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
②今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。
5.【甲】文主要使用了① 的写作手法，以陋室不陋，表达了② 。
【乙】文苏轼在③ 的生活境况中，依然能保持④ 的心境。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1.解释下列句中加点词在文中的意思。
有仙则名：________________ 有龙则灵：________________
谈笑有鸿儒：________________ 可以调素琴：________________
2.翻译下面的语句。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句的“上”、“青”二字用得生动传神，分析其表达作用。
4.作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”并论的用意是什么？
5.从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？
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阅读下面文言文，完成后面小题。（8分）
初，范文正公①贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质②独扶病饯③于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾④质何敢望⑤之。若得为范公党人，公之赐质厚⑥矣！”闻者为之缩颈。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①范文正公: 范仲淹谥号范文正 , 范仲淹（989年—1052年）【男】（即太宗端拱二年——皇佑四年） 字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，军事家，谥号“文正”，汉族，吴县（今江苏苏州木渎）人。
②王待制质：即王质，待制是官名。③饯: 饯行,送别。 饯行④顾：表示轻微的转折。⑤望：奢望。⑥厚：丰厚。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
闻者为之缩颈
A．闻者为之／缩颈 B．闻者／为之缩颈 C．闻／者为之缩颈 D．闻者为／之缩颈
2.解释下面加点的词。（2分）
①朝廷方治朋党 （ ） ②顾质何敢望之（ ）
3.翻译下面的句子。（2分）
王待制质独扶病饯于国门
4.王质是一个怎样的人？（2分）
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