在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：(1)探究物体的加速度与力的关系时，应保持____...

在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：

(1)探究物体的加速度与力的关系时，应保持________的质量不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.

(2）实验中，长木板不是直接放在水平实验台上，而是把后端略微垫高，这样做的目的是______

(3)当小车质量M与小沙桶及沙子质量m的大小关系满足_____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。

(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持小沙桶及沙子的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_________的图象。

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在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：

(1)探究物体的加速度与力的关系时，应保持________的质量不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.

(2）实验中，长木板不是直接放在水平实验台上，而是把后端略微垫高，这样做的目的是______

(3)当小车质量M与小沙桶及沙子质量m的大小关系满足_____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。

(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持小沙桶及沙子的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_________的图象。

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在《探究加速度与物体质量．物体受力的关系》实验中，要采用控制变量法来进行探究，实验装置需要小车．打点计时器．纸带．小沙袋和滑轮垫块。

（1）在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持　　　 不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。

（2）在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力，那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？　　　　 （填“不要”或“要”）。

（3）在寻找到加速度和质量的关系，采用图像方法处理数据，图像坐标应该选用　　　 （填“”或“”）。

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某同学在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为研究加速度与力的关系，应保持物体的　　　　 不变，改变物体所受合外力的大小，得到的a-F图象如图所示，由此得出的结论是：　　　　　　　 。

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如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．

（1）打点计时器使用　　 （选填“直流”或 “交流”）电源．

（2）实验中　　 ．

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的图像，可能是图中的　　 （选填“甲”、“乙”、“ 丙”）图线．

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如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．

（1）打点计时器使用　　 （选填“直流”或 “交流”）电源．

（2）实验中　　 ．

A．应保持m1不变，改变m2　　　　　　　　 　 B．应保持m2不变，改变m1

C．应保证m1比m2小得多　　　　　　 D．应保持m1和m2的比值不变

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的图像，可能是图中的　　 （选填“甲”、“乙”、“ 丙”）图线．

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如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图，小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2．

（1）打点计时器使用　　　　 （选填“直流”或“交流”）电源．

（2）实验中　　　　 ．

A．应保持m1不变，改变m2

B．应保持m2不变，改变m1

C．应保证m1比m2小得多

D．应保持m1和m2的比值不变

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a﹣F图象（如图2），可能是图中的　　　　 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．

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（1）在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置需要小车、打点计时器、纸带、小沙袋和滑轮垫块。

①在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持________不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。

②在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？_______(填“不要”或“要”)。

③在寻找到加速度和质量的关系，采用图像方法处理数据，图像坐标应该选用________ (填“a－m”或“a－1/m”)

（2）在用打点计时器研究作匀变速直线运动物体的加速度时，打点纸带如图所示，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，每打5个点取一个计数点，A、B、C、D是四个计数点，纸带上C点对应的物体的瞬时速度为________ m/s；该物体的加速度为________m/s2．（结果保留一位有效数字）

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在“探究加速度与力．质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是_____

A．同时改变拉力和小车质量的大小

B．先保持小车质量不变，研究加速度与拉力的关系，再保持不变，研究与的关系，最后导出与及的关系

C．只改变拉力的大小，小车质量的大小始终保持不变

D．只改变小车质量的大小，拉力的大小始终保持不变

上述步骤体现的物理学实验研究方法是__________．

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