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薛亮观察到生活中船靠岸时将缆绳绕在缆柱上。于是就想探究：“绕在固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦力大小与哪些因素有关，”他找来了细绳，在绳的一端挂上20g的钩码。接着如图所示，将绳子缠绕在不同材质的圆棒上，然后再将弹簧测力计系在绳子的另一端，拉动绳子使之匀速上升并记下弹簧测力计的读数填入表中。
| 实验序号 | 圆棒材质 | 缠绕圈数 | 弹簧测力计示数 |
| a | 橡胶 | 1 | 0.7 |
| b | 橡胶 | 2 | 1.6 |
| c | 橡胶 | 3 | 4.1 |
| d | 玻璃 | 1 | 1.2 |
| e | 玻璃 | 2 | 4.0 |
（1）在本次实验探究中，薛亮采用的实验探究方法是_____。
（2）小慧看了薛亮的数据记录表，指出表格设计存在的一个不足并进行了修正，该不足是_____。
（3）分析序号a、b、c的三次实验数据，可以得出：圆棒的材质相同时，绳子绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的绳子受到的摩擦力_____。
（4）要分析固棒材质对摩擦力大小的影响，应采用_____两次实验数据。
（5）若还想研究缠绕在固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦，与绳子悬挂的物重是否有关，还应增加的实验器材是_____。
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在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示(图中的木块、长木板完全相同)：
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________________。
(2)利用图____________和图____________可探究猜想A。
(3)利用图____________和图____________可探究猜想B。
(4)利用图____________和图____________可探究猜想C。
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在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中．同学们提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）．
（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是 ；
（2）利用图 和图 可探究猜想A；
（3）利用图 和图 可探究猜想B；
（4）利用图 和图 可探究猜想C．
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（8分）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________。
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C
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（8分）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________。
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想。小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。如图所示是验证他们猜想的实验装置图。
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按_________两图进行。
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在如图中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像。
（________）
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（3）根据图像可以得出f与N的关系式是_______。
（4）小华和小辉同学在实验中都应水平拉动物体做_______运动。
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在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_____有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关．
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________的．
(3)根据__________原理，实验中应该___、____拉动滑块，滑动摩擦力的大小才____拉力的大小．
(4)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是她设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同．她对这个环节的设计是________的，原因是_______．
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力的情况，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力的情况，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想，如图1是验证他们猜想的实验装置图．
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按 两图进行．
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表记录的实验数据，请根据数据在图2所给坐标中作出摩擦力的大上与接触面受到的压力大小F之间的图象．
压力F（N） 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
摩擦力f（N） 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
（3）根据图象小华应该得出f与F的关系式是 ．
（4）小华和小辉同在实验中都应使小车做______运动，理由是 ．
（5）完成上述探究实验后，小华又将图中小木块竖直方向截去一半后，测得木块受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是 ．
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在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与 有关．
（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是 的．
（3）根据 ，实验中应该 、 的拉滑块，滑动摩擦力的大小才 拉力的大小．
（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同“，他对这个环节的设计是 的，原因是 ．
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在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关；
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________（选填“正确”或“错误”）的；
(3)根据____________，实验中应该________、________拉滑块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小；
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是________（选“科学”或“不科学”）的，原因是______________。