-
19世纪以后，教育的普及，提高了欧洲各国的大众文化水平，促进了社会的发展。下列关于欧洲国家教育的叙述，正确的是
①19世纪以后，欧洲开始推广大众教育
②19世纪初，德国建立了系统教育体系
③1802年，美国通过法律开设政府资助的中等学校
④1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有
①提高了欧美各国的大众文化水平
②提高了妇女的社会地位
③促进了社会发展
A. ①②③
B. ①③
C. ①②
D. ②③
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是（ ）
A.缓和社会矛盾 B.适应工业化发展的需要
C.促进社会发展 D.推动城市化发展
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是
A. 缓和社会矛盾
B. 适应工业化发展的需要
C. 促进社会发展
D. 推动城市化发展
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育的目的是：
A.适应工业化发展的需要
B.满足资产阶级文化生活的需要
C.适应工人阶级斗争的需要
D.调节资产阶级与无产阶级的矛盾
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
19世纪以后，德国、法国、英国等欧洲国家开始推广大众教育。其目的是
A.适应工业化发展的需要 B.满足资产阶级文化生活的需要
C.调节资产阶级和无产阶级矛盾的需要 D.人口增长的需要
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列对19世纪工业化社会表述不正确的是（ ）
A.工业化使人口增长迅速，并越来越集中于城市
B.为适应工业化发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育
C.工业化导致人民教育水平下降
D.工业化带来了环境的污染
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。
19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。
（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?
（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?
（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?
（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。
19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。
（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?
（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?
（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?
（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育，主要动力来自于
A.工业化的需求 B.世界联系的加强
C.人口素质的提高 D.反封建的需要
九年级历史选择题简单题查看答案及解析