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从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。
19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。
（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?
（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?
（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?
（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。
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从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。
19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。
（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?
（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?
（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?
（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。
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科技推动社会进步，同时也会带来一系列社会问题。阅读下列材料，回答问题：
材料一：工业革命之所以在英国率先起步，与“光荣革命”后相对宽松的政治和社会环境、岛国的独特地理位置、殖民扩张带来的资本积累、庞大的海外市场、圈地运动等因素有直接关系。……工业革命不仅表现为各行业的技术变革及生产增长，同时也表现为交通运输业的进步。
——钱乘旦《英国通史》
材料二：第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，……新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。……随着垄断资本主义阶段的到来，资本输出成为向全球扩张的主要经济手段，……列强最终将世界瓜分完毕。
——王斯德《工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》
材料三：19世纪后期德国工业化的速度异常迅速，英国和德国之间展开了最为激烈的经济竞争，……经济上的竞争和国内的困难还激起了对殖民地的争夺……这些殖民地的竞争转而又促成了互相冲突的联盟体系的形成，这些联盟体系在很大程度上导致了战争的到来。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一，指出英国率先开展“工业革命”的政治、经济条件。
（2）根据材料二，指出第二次工业革命使资本主义内部政治和对外扩张分别出现怎样的变化？结合所学，到20世纪初，“交通工具”出现了哪些的革命性变革？
（3）材料三中的“联盟体系”指什么？据材料三，概括“联盟体系”的形成原因及其影响。
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在近现代世界各国的文明发展道路上，科技扮演着越来越重要的角色，有力地推动人类社会的发展与进步。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，工业革命后英国生产能力情况及农业工业比重图
| 项目 | 生产能力情况 |
| 煤产量 | 占世界总产量的 ，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍 |
| 蒸汽机产生的能量 | 占欧洲的一半以上 |
| 生铁产量 | 已经超过世界上其他国家的产量总和，是德国的10倍 |
材料二 随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”﹣﹣地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识概括工业革命的影响。
（2）“计算机网络”是哪一次技术革命的成果？根据材料二，结合所学知识分析这次技术革命的影响。
（3）根据材料二，指出当今世界经济呈现什么趋势？这一发展趋势的具体表现是什么？
（4）综合上述材料和问题，你得到什么启示？
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科技的发展促进社会的进步，同时也给社会带来了挑战，阅读下列材料，回答问题：
材料一 工业革命动力演进示意图
材料二 19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。
——中学历史教学园地网
材料三 第一次世界大战是人类有史以来第一次具有世界规模的战争，给各国人民带来了深重灾难难。·····等新式武器及毒气投入战场，使战争的杀伤力空前加强，加剧了战争的残酷性。
材料四 科技革命的双重影响
（1）据材料一指出工业革命中以蒸汽机作为主要动力得益于谁的改进?将人类社会带入什么时代？
（2）材料二所涉及的工业革命使人类迈入什么时代?在这次工业革命中发明汽车的是哪位工程师？据材料指出这次工业革命对人们生活的积极影响。
（3）材料三中第一次世界大战中使用了什么新式武器？依据材料说说战争与科技的关系？
（4）参考材料四，就科技革命给人类带来的发展与挑战再各举一例。据此说说你对科技革命的认识。
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科技进步日新月异，人类正享受着科技进步带来的成果，而世界一体化又给当今人类社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这历史发展的潮流，取得了技冠群雄，傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展……改变了世界。
——医尔特·拉斐伯《美国世纪》
材料四 华为在全球170个国家有分公司或代表处，同时，为汇聚全球各领域最顶尖的资源，华为根据不同国家或地区的能力优势，还因地制宜设立了不同“主题性”的研究中心确保招募到最优秀的人才，如伦敦的工业设计中心，巴黎的美学及数学研究中心、日本的工艺与材料中心、旧金山的用户体验中心……小小一部华为手机，从外观、颜色、材质算法到用户界面，一点一滴凝聚了全球最潮最顶尖的智慧。
——余胜海《任正非和华为》
(1)材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?
(2)观察材料二的三幅图，找出第一次工业革命的发明并写出发明者的名字。(写出图序号和发明者的名字)
（3)依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?这次技术革命把美国带入了什么时代?
(4)材料四反映了当今世界经济发展的什么趋势?结合所学知识，指出中国应该如何应对这一趋势?
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科技创新推动社会发展，促进人类文明进步。阅读材料，回答以下问题。
材料一 “18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产领域的革命。……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的成果。”
——《世界历史》九年级下册
（1）结合所学内容回答：英国通过什么文献确立了君主立宪制？根据材料一，英国取得了技冠群雄的成果在经济上表现为什么？
材料二 19世纪六七十年代到20世纪初，在自然科学理论新成果的指导下，众多的新技术、新发明如雨后春笋般在欧美国家涌现出来，并迅速应用于生产，形成了波澜壮阔的第二次工业革命。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（2）第二次工业革命的特点是什么？人类从蒸汽时代进入电气时代的主要标志是什么？第二次工业革命中标志人类进军纺织新领域的是哪一种新材料的发明？主要资本主义国家进入了什么阶段？
材料三 科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。
（3）根据材料三并结合所学内容回答：今天，我们能快速便捷地“享受着人类共同的文明成果”，主要得益于哪一项科技成就？科技革命对人类社会产生了重大的积极影响，给我们带来什么重要的启示？
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科学技术推动经济和社会进步，有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一 科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。第一次工业革命是工业化的起点，……在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。
——《从全球化的角度看三次科技革命》
（1）材料一所说的工业化的“起点”开始于哪一生产部门？
材料二 工业革命后，欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品，同时由于生活水平提高，人们的需求日益多样化，国际贸易得到很大发展，交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。
——《经济成长历程》
（2）结合所学知识回答，材料二中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明？
材料三 爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活常来的困扰，他通过数千次的尝试，终于在1879年找到了一种新材料，成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂，将该项发明投入生产。1881年他研制出当时容量最大的发电机。1882年，建成全球第一座大型发电厂。1883年他发现热电子发射现象，推动了电子工业的创立。
（3）材料三中“一项新的发明”指的是什么？结合材料，你认为要成为名发明家应具备哪些优良品质？
材料四 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》
（4）据材料四及所学知识，概括第二次工业革命的特点。
材料五 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
（5）据材料五及所学知识，归纳工业革命对人类社会带来的影响。
（6）根据以上材料，请你就如何利用科学技术促进经济和社会发展提出建议。
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科学技术进步推动世界经济发展。阅读材料，回答问题。
材料一 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工 业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。
——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）
（1）分析材料一，据所学知识分别指出“解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题”的重大发明。
材料二早在 1624 年，英国法律就明确规定：把专利权授予最早的发明者。到 1851 年，英国总共颁发了 13023 项专利，促进和保护了私人发明。1687 年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》， 他通过自己的实践，沟通了技术和科学之间的鸿沟，开启了工业革命的大门。
（2）据材料二，分析英国率先开启了工业革命的大门的原因。
材料三 工业 4.0 是 2011 年 4 月德国政府提出的十大未来项目之一，旨在提升制造业的智能化水平，建立具有适应性、资源效率及基因工程学的智慧工厂。2014 年 11 月中德双方发表了《中德合作行动纲要：共塑创新》，宣布两国将开展工业 4.0 合作，该领域的合作有望成为中德未来产业合作的新方向。
（3）材料三认为德国工业 4.0 的目的是什么？你认为德国工业 4.0 战略对中国发展有何启示？
材料四 2018 年 3 月 23 日，美国总统特朗普正式签署对华贸易备忘录。宣布将对中国出口
美国的商品征收关税，“涉及的中国出口商品可能将达 500 亿美元，可能包含多达 1 300 种商品”。
外交部发言人华春莹在例行记者会上说：“中美经贸关系的本质是互利共赢的，近 40 年来，中美经贸合作给两国提供了巨大市场，创造了大量就业机会，还非常可观地降低了美国家庭的平均开支负担。
（4）据材料四，谈谈你对经济全球化的看法。
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科学技术推动社会进步,但也不可避免带来一些新问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年,牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)“正是牛顿开启了工业革命的大门”请说出牛顿在天文学方面的主要成就。依据材料一指出,瓦特改良的蒸汽机有什么巨大进步?
材料二
(2)上图某同学绘制的“人类能源变迁”图,请将图中填写完整。
材料三 随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国:做真正意义上的“世界工厂”》
(3)列举出美国在第二次工业革命中在交通运输领域取得的成就。根据材料三,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?结合所学知识,分析为美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。
材料四 随着计算机网络技术的产生发展,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
(4)材料四的互联网在方便人类的同时会出现哪些负面影响?
，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍