根据对联上下两句词性相同、平仄相反的格律来判断，下列哪一项最适合作为“园迎春色”的下联?
A.鸟报好音 B.梅吐新绿 C.金桂飘香 D.花开并蒂
九年级语文选择题中等难度题
根据对联上下两句词性相同、平仄相反的格律来判断，下列哪一项最适合作为“园迎春色”的下联?
A.鸟报好音 B.梅吐新绿 C.金桂飘香 D.花开并蒂
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对联不仅讲究上下联要字数相等、词性相对、内容相关，而且还讲究上下联要音调和谐，仄（三声、四声）起平（一声、二声）落。下面是关于宁波天一阁的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分）
______ ，草屋老树相因依。
A．石潭白鱼相追逐 B．石潭白鱼自出没
C．石潭白鱼急出没 D．石潭白鱼径追逐
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阅读下面文字，完成小题。
对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为： ①字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。联语的字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。②词性相对。上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词……③囗囗囗囗。上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。④节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。⑤平仄相协。（解说略）⑥意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。一是互补关系，即意思一致，相互补充。例如“甲”；二是对立关系，即意思相对、相反，像 “乙” ；三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接， “丙” 就属于第三种。
贴对联时，上联居左，下联居右。
1.“③”后面的方格内应填写囗囗囗囗。（用正楷字填写在答题卡的相应位置）
2.依据第“⑥”项的内容，请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。）
（1）寒冬腊月不畏天寒地冻 暖春年头只见春暖花开
（2）白雪才铺黄土上 春风又到柳梢头
（3）杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风
3.英才中学初三年级正在举办拔河比赛，一班与三班僵持很久不分上下之时，观赛的同学有感而发，编了一幅对联的上联：神龙一条忽东忽西不见首和尾。请你补充下联。
下联：天兵两路______________
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下列文学常识的表述，不正确的一项是( )
A. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的小说构思巧妙、情节惊险。
B. 对联是汉语特有的文学形式，要求上下联字数相等、词性相对、意义相关、结构相应。
C. 《送东阳马生序》是明朝文学家宋濂写的一篇赠序。
D. 沈从文既是历史文物研究家，又是现代作家，其著作《春酒》透露出浓浓的湘西风情。
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对下列语文常识的表述有误的一项是 （3分）
A. 对联“春风放胆来梳柳，夜雨滴滴去润花”中，上下联有些词性不对应。
B. 中途先走说“不陪”， 请人勿送说“止步”,这些都是我们日常生活中的礼貌用语。
C．“这课上得好枯燥，不给力呀！” “给力”是网络流行新词，句中表示精彩、带劲的意思。
D．对青少年进行关爱生命教育十分刻不容缓。 （“十分”应删掉）
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楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协调。班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。
A．立志读尽人间书
B．人生唯因读书好
C．悬梁刺股求学路
D．发愤识遍天下字
（2）生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联（本试题卷出现的对联除外），并根据楹联特点写出所选对联的妙处。
（3）近年来，《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播。于是，“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。（60字左右）
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福州的乌山琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的是（ ）(2分)
A,半入江风办入支 B.一味清凉上月时
C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚
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（18届广东省深圳市龙华区九年级第二次调硏测试）请选出下列说法不正确的一项是（ ）
A. 对联是汉语特有的文学形式。具有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关的特征。对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
B. “尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。”这个句子中的分号表示转折关系。
C. “袖手旁观”“咬文嚼字”“拖泥带水”这几个成语都是并列短语。
D. “秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落的满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”这句话运用了比喻的修辞手法。
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在疫情期间，有人以对联的形式寄托希望和期待。请选择合适的下联（ ）
上联：九州共命迎春梦； 下联： 。
A.华夏情暖溢人间 B.万众同心战疫情 C.四季共情暖心田 D.百姓齐心共患难
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补写下列有关节日的两幅对联。（选作一个）注意：①内容与节日有关，②可以不考虑平仄。（2分）
（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：
（2）中秋 下联：明月千里寄相思 下联：
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