读图，回答问题（1）.从图一中你获取了哪些历史信息？（至少2点）（2）图二所示克伦威尔在战...

读图，回答问题

（1）.从图一中你获取了哪些历史信息？（至少2点）

（2）图二所示克伦威尔在战场上率领的部队名称是_________军队。这场战争结束后，该国经过反复斗争，于1689年通过了《________》，确立了君主立宪制的资产阶级统治。

（3）图三所示人物是__________。在他领导下，创立了当今世界的第一超级大国。

（4）图四所示事件发生于__________年，它掀起该国大革命序幕。资产阶级在革命中颁布了《______》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

九年级历史填空题中等难度题查看答案及解析

读图，回答问题。

（1）请写出图一、图二涉及到历史文献名称并指出图二涉及文献的局限性。

（2）请答出标志图一中“宣言”成功实践的史实。并说出该史实与图二史实发生的共同领导人。

（3）请归纳图一、图二涉及到的两份历史文献发挥的共同作用。

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依据历史漫画可以获取和解读信息，培养我们发现问题、解决问题的能力。观察下漫画并结合所学知识，判断下列表述正确的是（   ）

图一                      图二                      图三

① 这组漫画中的主角代表的是法西斯德国。

② 图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路”

③ 从图二可看出法西斯已经成为世界人民的共同敌人

④ 图三中的结局宣告了第一次世界大战的结束

⑤ 这组漫画警示人们法西斯战争不是“生路”，而是“死路一条”。

A ①③④         B ①②④          C ①③⑤           D ②③⑤

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读图回答问题：

请回答：

（1）写出图一和图二反映的历史事件分别是什么？

（2）写出图一中D航线的航海家名字。

（3）你认为图二中的活动会对非洲造成什么样的影响？

（4）图二的历史事件与图一的历史事件有无内在的联系，说明理由。

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读图，回答问题。（5分）

(1)图一中①处所示古文明发祥于哪条重要大河？（1分）

(2)图一中②处出现的文明古国名称是什么？（1分）

(3)图二文明古迹出现在图一①、②、③、④所示的哪一地方？（1分）曾经形成了等级森严的种姓制度的文明古国又地处①、②、③、④中的哪个地方？（1分）

(4)综合四大文明古国形成的自然条件，其中哪一点是它们的共同点？（1分）

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读图回答问题。

图一：汉代讲学图　　　　　　　 图二：京师同文馆

图三：京师大学堂　　 图四：(　　　　　　　　　 )　　　　　　 图五：北京大学

(1)请在图注中的括号中填写适当的名称。（1分）

(2)图一中讲学的内容在我国封建时代的地位如何？（1分）以图五为中心进行的什么运动提出的观点与此大相径庭？（1分）

(3)按照一定标准选出一幅与其他四幅不同的图片并说出理由。（2分）

(4)为这组图片拟定一个合适的标题。（1分）

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读图，回答问题。

(1)图一中“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？

(2)图二中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？从上述两幅图片中你得到什么启示？

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读图明史，根据下列图片回答问题（12分）

请回答：

（1）图一和图二分别反映的历史事件是什么？（4分）

（2）分别写出图一中A、B航线的航海家。（2分）

（3）图三中，三位人物载入史册的共同原因是什么？(2分)

（4）图一与图二、图三有无内在联系，请说明理由？（4分）

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（5分）漫画是讽刺与幽默的艺术,其最大的艺术特点是以丑的形态开始,以获得美的愉悦结束。欣赏下列反映第二次世界大战历史的漫画,回答问题。

（1） 从漫画一中可获取什么历史信息?请为漫画一命名。（2分）

（2） 列举漫画二中“烟斗”在第二次世界大战中的主要贡献两例。（3分）

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漫画是讽刺与幽默的艺术，其最大的艺术特点是以丑的形态开始，以获得美的愉悦结束。欣赏下列反映第二次世界大战历史的漫画，回答问题。

（1）从漫画一中可获取什么历史信息？请为漫画一命名。（2分）

（2）列举漫画二中“烟斗”在第二次世界大战中的主要贡献两例。（4分）

（3）“雪茄+长烟嘴+烟斗”与“V”的寓意各指什么？（2分

（4）漫画一与漫画二中的最后结局给我们什么启示？（2分）

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