科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读材料，回答问题。材料一 （1）中国古代最有代...

科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读下列材料并回答问题：

材料一：

材料二：下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。

（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图一、图二分别能反映其中哪两大发明？这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？

（2）据表格内容概括16﹣17世纪，中西科技在研究领域、作用方面的不同。

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科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读材料，回答问题。

材料一　

（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图1、图2别能反映其中哪两大发明？这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？

材料二　

（2）材料二中，属于第一次和第二次工业革命的发明分别有哪些？

材料三　 生物母体生出的众多后代，为攫取生活用品的必须条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。

——摘自《物种起源》序

材料四　

（3）材料三、四分别反映了哪两位科学家的什么突出贡献？

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科技的发展，推动了人类社会的进步，但也不可避免地带来了一些社会问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一  英国科学家李约瑟博士在他的巨著《中国科学技术史》中写道：中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”。

材料二   中国数千年的文明史，古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

——《中西对比500年》

材料三

（1）根据所学知识指出，中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”的经济原因有哪些？（3分）

（2）根据材料二分析说明中国古代科技不能推动中国社会进步的原因。（3分）

（3）观察材料三的图，根据所学知识回答：图1的应用对生产产生了哪些积极影响？图2的应用如何改变了人们的日常生活？图3的出现有何负面影响？（9分）

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科技的发展，推动了人类社会的进步，但也不可避免地带来了一些社会问题。阅读下列材料，回答问题。(13分)

材料一  英国科学家李约瑟博士在他的巨著《中国科学技术史》中写道：中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”。

材料二   中国数千年的文明史，古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

——《中西对比500年》

材料三   如图

（1）根据所学知识指出，中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”的经济原因有哪些？（2分）

（2）根据材料二分析说明中国古代科技不能推动中国社会进步的原因。（2分）

（3）观察材料三的图，根据所学知识回答：图1的应用对生产产生了哪些积极影响？图2的应用如何改变了人们的日常生活？图3的出现有何负面影响？（9分）

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科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量，人类社会的发展与科学技术的发展紧密相联。

阅读材料并回答下列问题。（16分）

材料一 中国古代科技成果统计表

——《中国的世界记录》

材料二 有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”

材料三 “盖其火炮器械，无不猛烈精巧，为中国所必不能及。”

——鸦片战争中的浙江巡抚刘韵珂

“泰西巧妙，而中国不必安于拙，泰西有，而中国不能傲以无也。

—— 左宗棠

（1）据材料一指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？(2分)分析形成这一特点的原因？（4分）

（2）试以两例宋代科技成就来论证材料二的观点。（2分）

（3）从材料三中可以获取关于中国近代科技方面的哪些信息？（2分）

(4) 试从经济、文化、外交等方面分析说明造成这种不同的原因。（6分）

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科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量，人类社会的发展与科学技术的发展紧密相联。阅读材料并回答下列问题。（16分）

材料一 中国古代科技成果统计表

——《中国的世界记录》

材料二 中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响……从15世纪到今天，欧洲科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔•本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔•盖茨，……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们的手中。

——《面向21世纪的科技》

材料三 中国古代天文学主要成就

材料四 “中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢?”这是英国学者李约瑟对中国科学技术发展史研究中重点探讨的问题，在史学界被称为“李约瑟难题”。

(1)据材料一回答，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?(1分)为什么会有这一特点?（2分）

(2)概述材料二提到的中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起的重大作用。（3分）

(3)结合上述材料和所学知识，概括近代前期科学技术产生中西差异的原因。（4分）

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(18分)科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读材料并回答问题。

材料一    中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计

材料二 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。

材料三 “盖其炮火器械，无不猛烈精巧，为中国所必不能及”。

——鸦片战争中的浙江巡抚刘韵珂

“轮船电报之速，瞬息千里，军器械事之精，工力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水路关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”                   ——李鸿章

“泰西巧妙，而中国不必安于拙；泰西有，而中国不能傲以无也。”

——左宗棠

材料四  我国首次月球探测工程的成功，是继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑，开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。是中华民族在攀登世界科技高峰征程上实现的又一历史性跨越。这一重大成就，是我国改革开放29年来综合国力不断提高的重要体现，是我们在实现中华民族伟大复兴征程上谱写的壮丽篇章。

——摘自《胡锦涛在探月工程庆功大会上的讲话》

请回答：

（1）据材料一、二概括中国古代科技有何特点?(4分)试举其中两例影响世界的科技成就。(2分)

（2）从材料三可以获取关于中国近代科技方面的哪些信息?(6分)

（3）2007年中国成功启动探月工程，中国几千年登月的梦想变成了美丽的现实。结合材料四和所学知识简要分析中国从事这项战略活动的历史条件。(6分)

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科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读材料，回答下列问题。

材料一据统计，公元前6世纪至公元1000年中国在世界重大科技成就中所占比例是50%。

材料二《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计表

材料三马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

（1）据材料一、二和所学知识，归纳中国古代的科技的特点，并分析其特点形成的原因。

（2）根据材料三回答中国三大发明对世界发展产生的影响。

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教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容，科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读相关材料，回答下列问题。

材料一：中国古代几项重大发明火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。……从15世纪到今天，欧洲（美）科技巨匠辈出。从哥白尼、伽利略到牛顿，瓦特到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦，比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。

——《面向21世纪的科技》

（1）、概述材料一中提到的中国的三大发明对欧洲的影响；依据所学知识回答从14世纪到21世纪，世界科技中心经过哪些变化最终到达美国的？

材料二：16一18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

（2）、根据材料二中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。

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科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量，人类社会的发展与科学技术的发展紧密相联。阅读材料并回答问题。

材料一　 中国古代与世界其他国家的科技发明统计资料

——（据《自然科学大事年表》的统计）

材料二　 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

材料三　 英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展进行研究后发现，16世纪前，中国的科学技术发展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有很多发明，如机械钟、铸铁技术、瓷器、万向架、马镫马具、独轮车，拱桥等都首创于中国。“为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。

回答：

（1）据材料一指出中国古代科技成就在世界上的地位。

（2）据材料二指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？分析形成这一特点的原因？

（3）结合所学知识，分析材料三中明清时出现的“李约瑟难题”的原因。

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