综合性学习。
《诗经·小雅》中说:“父兮生我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极。”父母养育子女,并不求回报,作为子女的我们更该充满感恩之心。在母亲节来临之际,你的学校开展“孝敬父母”主题活动,全校学生都积极参加这项活动,据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
(2)孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?请引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)
A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。)
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习
《诗经·小雅·蓼莪》说:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极。” 此诗抒发了诗人不能终养父母的痛苦之情。子女赡养父母,孝敬父母,是中华民族的美德之一,是人类社会的道德义务,此诗是以充沛情感表现这一美德最早的文学作品,对后世影响极大。某班要组织一次“孝亲敬老”活动,请你帮助班委会完成以下任务。
(1)请你写出“孝亲敬老”活动主题。
(2)请你写出两句有关“孝亲敬老”的古诗文句。
(3)请你设计以“孝亲敬老”为主题的三种活动类型。
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综合性学习。
《诗经·小雅》中说:“父兮生我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极。”父母养育子女,并不求回报,作为子女的我们更该充满感恩之心。在母亲节来临之际,你的学校开展“孝敬父母”主题活动,全校学生都积极参加这项活动,据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
(2)孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?请引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)
A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们有不对的地方,得轻微婉转地劝阻。)
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综合性学习
韩愈字退之。“愈”,有超越、进取之意,“退之”意寓谦虚之德。杜甫,字子美。“甫”为男子美称。古人的名字寄寓着追求父母对孩子的期望和自己的人格追求。请结合这两点在班会课上向新同学介绍自己。
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综合性学习
俗语“在家靠父母,出门靠朋友”说明了朋友的重要;《诗.小雅》中的“虽有兄弟。不如友生”说明了朋友的至要;《孟子*滕文公上》中的“出入相友”说明了朋友的必要。“有朋自远方来,不亦乐乎?”七年级(一)班举行“交友之道”综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
⑴穿越名著时空,结交名人朋友。请从“孙悟空、猪八戒、沙僧”中挑选一人交朋友,仿照事例,写出理由,不超过50字。
示例:唐僧,我心中的偶像。《西游记》中,尽管他婆婆妈妈、耳根子软,但我却敬佩他不畏艰险、勇往直前的精神。
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⑵朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝福等感情,请你从所积累的送别词中选出一句(含上下句),填写在下面横线上。
_______________________________________________________
⑶甲乙漫画都叫“朋友”,仔细欣赏,然后选其中一幅,说说画家想告诉我们什么。
我选择的是漫画________这幅漫画形象地告诉我们:_________________________
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综合性学习:
时下,有少数中学生因父母管教严格,对父母大吼大叫,甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象,班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动,请你参加。
1.参考右图及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
“孝”的本义:______________。
2.若你认识上述那位用离家出走来恐吓父母的同学,你会怎样劝导他?请写出你的说辞。(50字左右)
3.下面是一则征稿启事,其中在内容和格式上共有三处错误,请你找出并更正。
征稿启事
爱好文学的同学们:
为了宣扬“孝”文化,校刊将出一期“孝”文化专刊,特征求下列板块的稿件:名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求:内容健康,文字简洁,字迹清晰,篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级,来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。
2018年4月23号
校刊编辑部
①
②
③
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综合性学习(4分)
据最近完成的一项调查数据显示,约有69%的学生感到无法与父母沟通,对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流;27%的学生表示从不与父母交流。为了加强同学们与家长的沟通,班委会决定举办下列活动。
①召开座谈会:邀请家长与同学们一起参加“沟通,从心开始”的座谈会。如果你是主持人,请你为这次座谈会没计一段开场白。(1分)
②情景练习:放学回家后,你打开电视机,津津有味地看起了《科学探秘》,正在做饭的妈妈对你说:“好孩子,等期末考试结束,你看多久电视都行!”(2分)
A妈妈的“言外”之意是:________;
B你会怎样说服妈妈:________。
③真情沟通:请你对自己的父母说一段话,表达对沟通的渴望。(1分)
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综合性学习。
某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)(积累)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)(探究)阅读下面材料,并写出你的探究结果。
材料一:下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二:“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果:
(3)(拓展)通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?(写出两点)
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综合性学习。
常言道“百善孝为先”,尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。学校正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
(1)下列句子不符合“孝顺”主题的一项是( )
A.谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊
B.父母在,不远游,游必有方。——孔子
C.不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
D.成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
(2)随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画,说说作为儿女应如何善待空巢老人。
(3)在主题班会上,请你为节目诗歌朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
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综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德,父母养育子女,并不求回报,作为子女的我们,要充满感恩之心,孝敬父母,更进一步,要扩大到敬爱所有的长辈,是一种更为可贵的品德。根据要求,回答下面问题。
(1)现在学校开展以“孝亲敬老,从我做起”主题教育活动,请你为学校设想三种活动形式:①_____________②_____________③_____________。
(2)概述一个古今中外的孝亲敬老故事_____________。
(3)写两句有关孝亲敬老的名言警句①_____________②_____________
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综合性学习。
大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。古人云“百善孝为先”,让我们一起“孝亲敬老,从我做起”吧。
(1)孝敬父母,是中华民族的传统美德。从古至今这样的典范不胜枚举。请你举出两例。
(2)“孝亲敬老,从我做起”,把孝心化为行动,让我们送给父母一句温馨的祝福吧。
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