易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是 ( )
A.反对美国独立之初的邦联制 B.参与制订了联邦宪法
C.严词拒绝由他当国王的提议 D.允许奴隶制度的存在
高三历史选择题中等难度题
易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是 ( )
A.反对美国独立之初的邦联制 B.参与制订了联邦宪法
C.严词拒绝由他当国王的提议 D.允许奴隶制度的存在
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是
A.反对美国独立之初的邦联制 B.参与制订了联邦宪法
C.严词拒绝由他当国王的提议 D.允许奴隶制度的存在
高三历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。
——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二 1885年,华盛顿纪念碑完工。建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。其中一块砌石上写道:“华盛顿,异人也。起事于胜、广,割据雄于曹刘;既已提三尺剑开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,乎三代之遗意!其治国崇尚让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。余尝见其画像,气貌雄毅绝伦。呜呼!可谓人杰矣哉!”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畲所写……
——《大国崛起·解说词》
(1)结合所学知识,指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。
(2)材料二是如何评价华盛顿的?请概括指出(不得摘抄原文)。
高三历史综合题简单题查看答案及解析
歌德(1749—1832)曾经若有所思地对美国称道:“美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。”歌德对于美国的羡慕,包括( )
①建立民主共和政体 ②赢得独立战争的胜利
③成为世界工业强国 ④拥有横跨北美大陆的广袤领土
A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
歌德(1749—1832)曾经若有所思地对美国称道:“美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。”歌德对于美国的羡慕,包括
①建立民主共和政体 ②赢得独立战争的胜利
③成为世界工业强国 ④拥有横跨北美大陆的广袤领土
A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
标志着美利坚合众国诞生的历史事件是
A.英国正式承认美国独立 B.1787年宪法的颁布
C.《独立宣言》的颁布 D.第一届联邦政府的成立
高三历史选择题简单题查看答案及解析
1777年11月15日,经过大陆会议反复讨论后,草案才得以通过,定名为《邦联和永久联合条例》(简称《邦联条例》),《邦联条例》成为1787年美国联邦宪法之前的一部国家基本法。该条例的颁布
A. 巩固了美利坚民族的统一 B. 不利于各殖民地联合反抗英国的殖民统治
C. 有利于战争期间国际贸易 D. 独立后巩固了美利坚合众国中央集权统治
高三历史单选题困难题查看答案及解析
以下关于华盛顿对国家民主建设所作贡献的表述不正确的是
A.领导赢得北美独立战争胜利,创立美利坚合众国
B.主持制定1787年宪法,确认美国为总统制联邦共和国
C.创立总统否决权制度
D.创立美国总统连任不得超两届的制度
高三历史选择题简单题查看答案及解析
【中外历史人物评说】华盛顿顺应时代大势,一生三进三退,有所为,有所不为,有力影响美国历史发展进程,终成一代伟人。阅读下列材料,回答问题。
材料一 华盛顿不仅在独立战争的烽火中统率大陆军取得了反英战争的胜利,赢得了国家的独立,而且为建立统一的资产阶级共和国作了许多贡献。首先,他制止试图建立君主政体的军事政变……为此他制止了两次军事政变,并竭力消除再度发生政变的可能性……其次,他主持制定共和主义的宪法——力求建立“法治政府”。他竭力为美国制定一部资产阶级宪法……反对君主政体和建立“法治政府”是华盛顿思想中不可分割的部分。
—— 余志森、尤天然:《华盛顿反君主政体的思想和实践活动》
材料二 华盛顿确实大有做国王的机会,但他最终辞职,拒绝做国王,固然,这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。但最重要的,还在于美国既有的社会历史环境:存在拥立“英雄”当国王、做皇帝的社会因素和国际因素,而更有美国社会创建新体制、实行民主共和的经济政治思想文化诸多方面的“时势”条件。
——陈光裕《评说历史人物要注意史观的正确把握与恰当运用》
材料三 历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台,不能违背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用;在承认这些的前提下,又承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至及其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——迟克举 《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出华盛顿一生“三进三退”的主要史实。请将答案填写在下列表格中相应的位置。
时间 | 进 | 退 |
战争时期 | 领导独立战争,赢得国家独立 | ① |
和平时期 | ② | 1788年,宪法通过,再次踏上归程 |
就任首任总统,组建联邦政府 | ③ |
(2)据材料二并结合所学知识,分析影响华盛顿“三进三退”的主要因素。
(3)综合上述材料,谈谈你对“时势”与“杰出人物”之间关系的认识。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
(10分)【中外历史人物评说】华盛顿顺应时代大势,一生三进三退,有所为,有所不为,有力影响美国历史发展进程,终成一代伟人。阅读下列材料:
材料一 华盛顿不仅在独立战争的烽火中统率大陆军取得了反英战争的胜利,赢得了国家的独立,而且为建立统一的资产阶级共和国作了许多贡献。首先,他制止试图建立君主政体的军事政变……为此他制止了两次军事政变,并竭力消除再度发生政变的可能性……其次,他主持制定共和主义的宪法——力求建立“法治政府”。他竭力为美国制定一部资产阶级宪法……反对君主政体和建立“法治政府”是华盛顿思想中不可分割的部分。
—— 余志森、尤天然:《华盛顿反君主政体的思想和实践活动》
材料二 华盛顿确实大有做国王的机会,但他最终辞职,拒绝做国王,固然,这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。但最重要的,还在于美国既有的社会历史环境:存在拥立“英雄”当国王、做皇帝的社会因素和国际因素,而更有美国社会创建新体制、实行民主共和的经济政治思想文化诸多方面的“时势”条件。
——陈光裕《评说历史人物要注意史观的正确把握与恰当运用》
材料三 历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台,不能违背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用;在承认这些的前提下,又承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至及其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。
——迟克举 《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出华盛顿一生“三进三退”的主要史实。请将答案填写在下列表格中相应的位置。(3分)
时间 | 进 | 退 |
战争时期 | 领导独立战争,赢得国家独立 | ① |
和平时期 | ② | 1788年,宪法通过,再次踏上归程 |
就任首任总统,组建联邦政府 | ③ |
(2)据材料二并结合所学知识,分析影响华盛顿“三进三退”的主要因素。(5分)
(3)综合上述材料,谈谈你对“时势”与“杰出人物”之间关系的认识。(2分)
高三历史综合题极难题查看答案及解析