阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一:
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| 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路.要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 |
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| 全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局……建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴…… |
（1）根据材料一图片和所学知识，指出邓小平和习近平的讲话分别是在建国后哪一重大事件期间提出的。并概括这两个重大事件发生的各自国际背景及邓小平和习近平对世界和平与发展方面分别做出了什么贡献？
（2）根据材料一，归纳以上人物的主张所体现的共同时代主题。
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一:
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| 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路.要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 |
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| 全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局……建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴…… |
（1）根据材料一图片和所学知识，指出邓小平和习近平的讲话分别是在建国后哪一重大事件期间提出的。并概括这两个重大事件发生的各自国际背景及邓小平和习近平对世界和平与发展方面分别做出了什么贡献？
（2）根据材料一，归纳以上人物的主张所体现的共同时代主题。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
2020年3月11日，习近平在武汉考察疫情防控工作时说：“这是一座英雄的城市……通过这次抗击疫情斗争，武汉必将再一次被载入英雄史册！”阅读下列材料，回答问题。
（洋务·武汉）
材料一 从19世纪60年代到90年代，洋务派以“自强”、“求富”为口号，创办了一批近代军事工业和民用企业，其中有开平煤矿、兰州机器局、湖北织布局、福州船政局等。
（1）上图中湖北织布局的位置在哪里（填写字母代号）？洋务运动的性质是什么？
（革命·武汉）
材料二 1911年10月10日，武昌城内响起了激烈的枪炮声。次日清晨，革命党人起义成功。随后，其它各省纷纷响应，清政府的统治迅速土崩瓦解，在中国延续了两千多年的君主专制政体也寿终正寝。
——摘编自义务教育教科书《中国历史·八年级上册》
（2）武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。使武汉在中国近代史上有如此重要地位的是哪一次革命？根据材料，概括这次革命的历史意义是什么？
（改革·武汉）
材料三 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利用增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
——1992年邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
（3）上述材料反映了哪一历史事件？根据材料并结合所学知识，谈谈该事件对改革开放的影响是什么？
（抗疫·武汉）
材料四
（4）以上三幅图片材料反映出在新冠肺炎疫情面前，中国人民彰显出的抗疫精神有哪些？
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1992年邓小平南巡时说：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这些论断的提出（ ）
A.促进了农村经济体制改革的进行 B.推动了国有企业改革的开始
C.引导经济体制改革的进一步深化 D.有利于沿海经济开放区的成立
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 洋务运动造成一种假象，开了工厂，造了铁路，设了轮船、电报，建了海军办了学校，引进了西方的科学技术，挂起了求富求强的招牌，似乎中国也在前进、发展。似乎“中学为体，西学为用“的洋务运动也能救中国，但甲午战争的失败，使一切都破灭了，他们重新观察周围的世界，重新评估自己的地位和能力，重新选择应该走的道路。如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。这次战争的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《中日甲午战争的影响和意义》
（1）根据材料一概括“这次战争的意义”，结合所学列举甲午战争后中国人民“重新选择应该走的道路的史实
材料二 我们常讲的五四运动，其实是有狭义和广义之分。狭义的是指1919年5月以巴黎和会中的山东问题为导火线的五四爱国运动。广义的，包括从1915年开始的初期新文化运动到1920年中国共产党成立前夜…“如果拿广义的五四运动来说，可分为前后一脉相承而性质并不相同的两个阶段：第一阶段的初期新文化运动，指导思想仍是西方资产阶级民主主义文化；第二阶段，原先的进步思想界发生分化，马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流。1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭
——金冲及：《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二并结合所学，指出广义的五四运动中，第一阶段和第二阶段指导思想发生了什么变化。分析“1919的五四爱国运动便是这两个阶段的分水岭”的内涵。
材料三 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
材料四 1992年初，邓小平到南方视察，发表了一系列重要谈话：“改革开放迈不开步子，不敢问，说来说去就是怕资本主义的东西多了……改革开放胆子要大一些，敢于试验；关键是发展经济，发展才是硬道理”
——摘编自新部编中国历史八年级下册
（3）根据材料三、四并结合所学，指出党和国家在历史发展的关键时刻做出了怎样的重要决择？
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料
（1）材料反映的是哪三次重大会议？结合所学知识，概括三次会议分别对发展经济产生的重大转变。
（2）据材料和所学知识，归纳中国改革开放成功的最主要原因。
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
材料一：
（1）根据材料一和所学知识，指出三幅图片与哪一事件直接相关。并分别概括这些事件产生的影响。
（2）据材料一，归纳三幅图片出现的共同背景。
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阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（18分）
材料一：15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可以说是一部大侵略史。
材料二： 18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和半殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。
材料三：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。
推进“一带一路”建设将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
（1）根据材料一、二反映了世界经济发展的趋势是什么？据材料和所学知识归纳推动这一趋势发展的因素有哪些？
（2）材料三体现了我国的那一国策？
（3）据材料三和所学概括指出，如何推进“一带一路”建设。
（4）结合上述材料和问题，你认为与15-20世纪世界市场的形成过程相比，中国倡导的“一带一路”最鲜明的特征是什么？
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
我们党始终高度重视、着力解决农业、农村、农民问题，尊重农民首创精神，率先在农村发起改革，使人民群众分享生产力发展的成果。
材料：十一届三中全会后的几个月里，地方和中央政府经过讨论决定采纳“责任制” 或“包产到户”。在这个制度下，土地仍然是公有的，但每个农户得到一块田地用于耕种， 并与公社的生产队或经济合作社签订一份合同。合同上写明耕种庄稼的产量和上缴给生产队 或者合作社以支付土地使用费用的产量指标。
政府也鼓励农村劳动者进行庄稼、牲畜、家禽或其他各种副业的专业化生产“专业户” 逐渐出现了，他们并不耕种田地，而是完全从事非庄稼生产。
1987年，稻麦产量比公社制度时期的产量增长了50%,更重要的是，农民现在每年平均在庄稼上只花60天时间，而在农业合作化时期，他们一年要在田里劳动250天到300天。空余的时间花到了旨在盈利的副业上。现金收入翻了两番，参与改革的农户盖起了新的砖房， 购置了新的电视和家具，穿上了色彩更鲜艳的新衣服，生活水平大大提高。
（1）据材料，概括农村的变化及其主要成因。
（2）结合所学知识，概括上述变化在中国现代史上的作用。
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一：1971年10月，朝鲜《劳动新闻》发表社论说：“尽管美帝国主义推行封锁孤立政策，但是中华人民共和国却不断加强了自己的政治、经济、军事威力，成长壮大为巍然屹立在亚洲大陆的社会主义强国，……。因此，最近几年，承认中华人民共和国为中国人民唯一合法政府并同它建立外交关系已成为无法阻挡的历史潮流。”
——《昂首阔步走向联合国》
材料二：2016年7月12日，菲律宾诉中国南海仲裁案仲裁庭对“南海仲裁案”作出所谓最终“裁决”，判菲律宾“胜诉”，声称中国对南海海域没有“历史性所有权”。对此，中方多次声明，菲律宾共和国阿基诺三世政府单方面提起仲裁违背国际法，仲裁庭没有管辖权，该判决是无效的，没有约束力，中国不接受，不承认。7月13日国务院新闻办公室发表了《中国坚持通过谈判解决中国与菲律宾在南海的有关争议》白皮书。中国的正当立场得到来自近120个国家和240多个不同国家政党的支持。
材料三：新年伊始，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表演讲，受到多国媒体高度评价。他指出：中国有句古语叫“落其实思其树，饮其流怀其源”。中国发展得益于国际社会，中国也为全球发展作出了贡献。中国将继续奉行互利共赢的战略，将自身发展机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展的“顺风车”。
（1）请你举例说明“中华人民共和国不断加强了自己的政治、经济、军事威力”（任意选取一个角度举一例即可）。据材料一分析，中国能够“昂首阔步走向联合国”的原因有哪些？
（2）材料二中“中国不接受，不承认”表明了中国政府怎样的立场？
（3）材料三展示了怎样的中国形象？
（4）综合以上材料和问题，从“中国外交与世界”的角度，写出你的一点认识。
九年级历史综合题极难题查看答案及解析
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
| 他和恩格斯参加工人斗争实践，深入研究德国古典哲学，英国古典经济学和法国空想社会主义理论，他们合作起草了《共产党宣言》。 在创新科学理论的同时，他和恩格斯还积极投身于欧洲革命的实践中。 | 他领导了俄国社会民主工党的创建工作，并从理论上和组织上为革命高涨的到来做了准备。 他以革命家的勇气和魄力，领导发动十月武装起义，建立起世界上第一个社会主义国家。 | 救国救民的人生理想推动着他不懈探索，成为坚定的马克思主义者。 大革命失败后，他领导创建井冈山根据地，在斗争实践中走出一条符合中国国情的革命道路。 在抗日战争和解放战争中，他集中全党智慧，系统总结中国革命的经验，引导人民革命不断走向胜利。 |
——以上材料均摘编自初中，高 科书
（1）根据材料，指出与三则“中外历史人物评说”信息相对应的分别是谁。并分别概括他们的主要成就。
（2）根据材料和所学知识。指出三位中外历史人物的相同身份。
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