小麦的高产抗倒伏与低产倒伏是两对相对性状,请据图作答:
(1)由遗传图可以知道显性性状是______。
(2)如果用字母E代表控制产量的基因,用F代表控制是否倒伏的基因,则亲代高产倒伏的基因组是______,子一代的基因是______。
(3)如果农业科技人员想获得稳定高产抗倒伏的新品种他们尝试用亲代杂交育种的方法是否能成功?_______。
(4)用子一代高产倒伏的品种,人工杂交的方法进行育种,具体做法:______。
(5)通过(4)之后获得稳定高产抗倒伏遗传的可能为_______。
八年级生物综合题中等难度题
小麦的高产抗倒伏与低产倒伏是两对相对性状,请据图作答:
(1)由遗传图可以知道显性性状是______。
(2)如果用字母E代表控制产量的基因,用F代表控制是否倒伏的基因,则亲代高产倒伏的基因组是______,子一代的基因是______。
(3)如果农业科技人员想获得稳定高产抗倒伏的新品种他们尝试用亲代杂交育种的方法是否能成功?_______。
(4)用子一代高产倒伏的品种,人工杂交的方法进行育种,具体做法:______。
(5)通过(4)之后获得稳定高产抗倒伏遗传的可能为_______。
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科技人员用高产不抗倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明( )
A. 性状不能遗传
B. 只有显性性状能遗传给后代
C. 可以利用遗传变异原理育种
D. 性状决定基因
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科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明( )
A. 只有显性性状能遗传给后代 B. 性状不能遗传
C. 可以利用遗传变异原理育种 D. 性状决定基因
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我国科技人员用高产不抗倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明( )
A. 性状决定基因 B. 可以利用遗传变异原理育种
C. 性状不能遗传 D. 只有显性性状能遗传给后代
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我国科技人员用高产不抗倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明
A. 性状决定基因 B. 可以利用遗传变异原理育种
C. 性状不能遗传 D. 只有显性性状能遗传给后代
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科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明( )
A. 性状不能遗传 B. 只有显性性状能遗传给后代
C. 可以利用遗传变异的原理育种 D. 性状决定基因
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科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明( )
A.性状不能遗传 B.只有显性性状能遗传给后代
C.可以利用遗传变异的原理育种 D.性状决定基因
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科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明
A.性状不能遗传
B.只有显性性状能遗传给后代
C.可以利用遗传变异的原理育种
D.性状决定基因
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育种工作者使用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,再从杂交后代中选育出高产抗倒伏的优质小麦品种。这种育种方法能够成功是因为从根本上改变了小麦的( )
A. 性状 B. 遗传物质 C. 生活环境 D. 蛋白质
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