科技使人们的生活更加便捷和丰富多彩。“人手而能用，着而能得声。坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦。”材料所描述的这项近代发明是
A. 互联网
B. 电报
C. 电影
D. 电话
高二历史单选题中等难度题
科技使人们的生活更加便捷和丰富多彩。“人手而能用，着而能得声。坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦。”材料所描述的这项近代发明是
A. 互联网
B. 电报
C. 电影
D. 电话
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
《大清德宗景皇帝实录》“入手而能用，著耳而得声，坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦，此亘古未有之便益，故创行未三十年遍于各国。其始止达数十里，现已可通数千里。”对该材料的分析不正确的是
A. 材料反映的是火车的优点
B. 该发明是第二次工业革命的成果
C. 该发明在清末已经传入中国
D. 该发明促进了各地的联系，作者持积极发展的态度
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李鸿章曾赞叹西方的一种发明说：“无智愚长幼之别，无学习译录之难，入手而能用，着而能得声。坐一定可对百朋，隔颜色可亲声咳。此亘古未有之便宜，故创行未三十年，遍于各国。其始之达数十里，现已可通数千里。”这项发明是
A.火车 B.电话 C.电报 D.飞机
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在古代通过“丝绸之路”运往世界各地的中国瓷器种类繁多，形式多样，适合不同阶层人们使用；新航路开辟后，原产于美洲的玉米等高产作物通过海上“丝绸之路”传到中国，在中国各地也是广泛种植。从社会史观方面看，材料主要验证了丝绸之路
A.使人民生活更加丰富
B.使中国社会日益进步，逐步走向近代化
C.使世界联系日益密切
D.体现了不同文明间的激烈碰撞
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近代西方人文精神的内涵在发展中不断丰富，并产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二 “信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”
——《路德选集》
材料三 1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。
——王怀兴《世界文化简史》
（1）据材料一概括苏格拉底的主张，并指出这些主张所体现的精神。
（2）据材料二，结合所学知识概括路德“正道”的内涵及其作用。
（3）材料三中“他”的政治观点对近代一些国家的政治革命和制度构建产生了深远的影响，请任选其中一个观点进行说明（要求：观点明确，史论结合，论从史出）。
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《故都杂咏》中写道：“啧啧沿街卖报声，成天奔走送新闻；秀才不出门前去，一样全球消息灵。”材料表明近代报纸( )
A．改变了人们的阅读方式 B．丰富了大众的娱乐生活
C．加速了社会新闻的传播 D．宣传民主革命政治主张
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在今天的生活里，人们已经在普遍地使用塑料和人造纤维，这项发明出现于（ ）
A．第一次工业革命期间 B．第二次世界大战期间
C．第二次工业革命期间 D．第三次科技革命期间
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴时期，家庭首先是物质性实体，其次是社会性实体。房子和家中的物品是私人生活的物质基础。随着家庭空间的扩大和日益功能化，人们对住宅的态度和感觉开始变得复杂起来。卧室的增加是一种隐蔽和亲密意识发展的标志。当家人和被邀请的客人想聚在一起聊天、弹奏音乐的时候，厅的扩大，就使得这种更加丰富的休闲时光变得可能。书房也作为富人和知识分子寻求阅读与思考的空间出现了。只有最富裕的人，才住在拥有多个专门房间的大宅里，他们的吃饭和睡觉都有专门的家具和饰品。
——据（美）玛格丽特·L.金《欧洲文艺复兴》整理
材料二 20世纪初，“革命”观念冲击了时人对家庭的思考，1904年丁初我就号召闺阁中的女子革命！革命！家庭先革命！"秋瑾不仅提倡“革命当自家庭始”，而且身体力行——她随后与丈夫离婚，东渡日本，实际参与政治革命。
章太炎观察到：“今信仰国家者”“惟信仰国家为文明”。在“国”的地位急剧上升的时代，爱国心的层级大为提升，而爱一己一家一乡的观念则渐被视为偏私。
——摘编自赵妍杰《为国破家：近代中国家庭革命论反思》
（1）根据材料一，指出文艺复兴时期欧洲家庭的主要变化及其反映的社会特征。
（2）根据材料一、二，指出欧洲和中国家庭的特征有何明显不同，并说明中国家庭特征形成的原因。
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互联网带来的工作和生活方式的革命包括
①使世界更紧密地连成一体
②使人们的生活更加丰富多彩
③引起了一场学习革命
④使社会交往方式也发生了变化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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（16分）技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题
材料一 “科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。
——《自然科学与神学》
材料二 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——摘自马克垚主编《世界文明史》
材料三 科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的？（4分）
（2）根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。（4分）
（3）有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。（8分）（要求：观点明确；史论结合）
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