研究人员用普通小麦与黑麦培育小黑麦，过程如下图。有关叙述错误的是A.普通小麦和黑麦存在生殖...

研究人员用普通小麦与黑麦培育小黑麦，过程如下图。有关叙述错误的是

A.普通小麦和黑麦存在生殖隔离

B.秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

C.杂种F1的染色体组为ABDR

D.培育出的小黑麦是不可育的

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八倍体小黑麦（8N=56）是我国科学家利用普通小麦（6N=42）和黑麦（2N=14）杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出（　　 ）

A.小黑麦是普通小麦与黑麦协同进化的产物

B.新物种的形成不一定要经历地理隔离

C.小黑麦是新物种，其单倍体可育

D.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离

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小麦是六倍体，黑麦是二倍体。某科研人员以小麦和黑麦为对象，培育出八倍体小黑麦。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.小麦单倍体植株的体细胞中含一个染色体组

B.小麦和黑麦杂交形成的植株不育，称为单倍体

C.小麦和黑麦杂交形成的植株，用秋水仙素处理后可育

D.小麦和黑麦能杂交且产生了后代，属于同一个物种

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利用抗逆性强的二倍体黑麦与蛋白质含量高的六倍体小麦杂交产生子代，再经秋水仙素处理，培育出蛋白质含量高、抗逆性强的小黑麦。这种育种方法属于

A. 多倍体育种　　 B. 单倍体育种　　 C. 诱变育种　　 D. 杂交育种

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八倍体小黑麦(8N＝56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理而形成的，据此可推断（　　　 ）

A．黑麦属于四倍体

B．黑麦属于二倍体，不可育

C．小黑麦产生的单倍体植株仍可育

D．小黑麦产生的单倍体植株不可育

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上个世纪60年代，我国科学家鲍文奎通过普通小麦（6n=42）和黑麦（2n=14）培育新的高产黑麦品系。

（1）普通小麦染色体组成可以用AABBDD表示，黑麦的染色体组成可以用MMDD表示，其中一个A表示__________个染色体组，含有__________条染色体。

（2）普通小麦与黑麦杂交，子代为__________倍体，因其无同源染色体，在减数分裂过程中无法___________，不能产生正常配子，导致不育。

（3）用秋水仙素处理（2）中子代幼苗的尖端，可以诱导______，从而获得高产黑麦品系。

（4）推测高产黑麦品系与普通小麦不是同一个物种，依据是______________________。

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（多选）已知细胞畸变率（%）=（畸变细胞数/细胞总数）×100%。

下图表示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响。下列有关叙述中，错误的是(    )

A．秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异

B．时间相同条件下，秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正相关

C．浓度相同条件下，黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正相关

D．若要提高黑麦根尖细胞的畸变率，可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24h

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育种上可以利用普通小麦培育出小黑麦，普通小麦中有高秆抗病（DDTT）和矮秆易感病（ddtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

（1）A组育种方法是_________，利用的遗传学原理是________________。

（2）B组所示的育种过程中，选种从________代开始，因为从这一代开始发生________出现需要的性状类型。

（3）C组所示的育种方法最大的优点是_____________________，过程①表示的是____________________，过程②利用的生物学原理是_________________，过程③需要使用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。经过程③处理后符合生产要求的新品种所占的比例为________。

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如图表示无籽西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（　　 ）

A.①过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

C.用此方法培育无籽西瓜应用的原理是染色体变异

D.培育无籽西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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下列不能形成新物种的是（　　 ）

A.二倍体水稻的花粉经过花药离体培养获得的单倍体水稻

B.经过秋水仙素处理后的二倍体西瓜再与正常的二倍体西瓜杂交，得到的三倍体西瓜

C.六倍体小麦和二倍体黑麦杂交后再经过染色体加倍处理，得到的八倍体小黑麦

D.体色的基因频率由s（浅色）95%转变为S（黑色）95%的桦尺蛾

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