“民主”一词，最早出现于古希腊历史学家希罗多德《历史》一书中。希腊语“民主”的本意是人民执...

“民主”一词，最早出现于古希腊历史学家希罗多德《历史》一书中。希腊语“民主”的本意是人民执掌权力并负责管理国家。雅典民主政治建设中最能体现“民主”本意的是

A. 建立陪审法庭制度

B. 实施了陶片放逐法

C. 公民大会是国家最高权力机关

D. 给生活困难公民发放参政津贴

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“民本”语出《尚书•夏书•五子之歌》：“民惟邦本，本固邦宁。”意谓人民是国家的根本，根本巩固，国家才能安宁。“民主”一词，最早见于古希腊历史学家希罗多德的《历史》一书，它由“人民”和“权利”两个词组合而成，其字面意思就是“人民的权利”、“人民主权”和“多数人的统治”。下列“民本”与“民主”的表述，正确的是（　　 ）

A．两者都具有限制或约束统治者行为的作用

B．两者的区别在于“民”是否是国家的基础

C．两者都有利于根本上改变百姓的社会地位

D．两者都鼓励百姓为实现自己的追求而奋斗

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“民本”语出《尚书·夏书·五子之歌》：“民惟邦本，本固邦宁。”意谓人民是国家的根本，根本巩固，国家才能安宁。“民主”一词，最早见于古希腊历史学家希罗多德的《历史》一书，它由“人民”和“权利”两个词组合而成，其字面意思就是“人民的权利”、“人民主权”和“多数人的统治”。下列关于“民本”与“民主”的表述，正确的是（ 　　 ）

A．两者都具有限制和约束统治者行为的作用　

B．两者的区别在于“民”是否是国家的基础

C．两者都利于从根本上改变百姓的社会地位

D．两者都鼓励百姓为实现自己的追求而奋斗

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民本来源于“民惟邦本，本固邦宁。”意思是人民是国家的根本，根本巩固，国家才能安宁。“民主”一词，最早见于古希腊历史学家希罗多德的《历史》一书，它由“人民”和“权利”两个词组合而成，其字面意思就是“人民的权利”、“人民主权”和“多数人的统治”。下列关于“民本”与“民主”的表述，正确的是（　　 ）

A．两者都具有限制和约束统治者行为的作用

B．两者的区别在于“民”是否是国家的基础

C．两者都利于从根本上改变百姓的社会地位

D．两者都鼓励百姓为实现自己的追求而奋斗

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“民主”一词起源于希腊文，由“人民”和“统治”两个词合成，即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是

A.实行陶片放逐法

B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴

C.成立十将军委员会

D.公民大会成为最高权力机关

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“民主”一词起源于希腊文，由“德谟”和“克拉西”两个词合成。前一个词是“人民”和“地区”的意思，后一个词是“权力”和“统治”的意思。即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是

A、实行陶片放逐法        　

B、为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴

C、成立十将军委员会

D、公民大会成为最高权力机关

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古希腊、古罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读

下列材料：

材料1：“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、

知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机

构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”

材料2：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”

材料3：死者的财产需按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。

——罗马

法材料4：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先

公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”

——《人权宣言》

请回答：

（1）指出材料1与材料2各反映了雅典民主制的什么特点？

（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

（3）依据材料1、2，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。

（4）恩格斯曾评价道：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料3、4及所学知识论证该观点。

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古代希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权"“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”

材料二　 是通过抽签从整个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。

（1）指出材料一与材料二各反映了雅典民主什么特点。

（2）假如你生活在雅典民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？

（3）依据材料一、二，结合所学知识，谈谈雅典民主制的局限性。

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希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。回答：

（1）“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”

这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？ （2分）

（2）“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？ （2分）

（3）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。（4分）

（4）在民主政治发展的过程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。

概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则，并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义？ （4分）

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阅读下列材料

材料一：公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。

智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社会世风日、道德沦丧的现象，他针砭时弊……希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

——人教版《历史》必修③

材料二：十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市……在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，贵族和教会失去了昔日的权威。新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。这样，一场思想变革首先在这里出现了。

意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。

——人教版《历史》必修③

材料三：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击了着欧洲的封建专制统治。在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

——人教版《历史》必修③

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出古希腊智者学派关于人的价值阐述是什么？针对智者学派忽视道德的问题，苏格拉底提出了什么思想？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出促使文艺复兴首先在意大利兴起的因素有哪些？文艺复兴的核心思想是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动的历史意义。

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