若式子有意义,则一次函数的图象可能是( )
九年级数学单选题简单题
若式子有意义,则一次函数的图象可能是( )
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若式子有意义,则一次函数的图象可能是( )
A. B. C. D.
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若式子有意义,则一次函数y=(1﹣k)x+k﹣1的图象可能是( )
A. B. C. D.
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.若式子+(k–1)0有意义,则一次函数y=(1–k)x+k–1的图象可能是( )
A. B. C. D.
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.若式子+(k–1)0有意义,则一次函数y=(1–k)x+k–1的图象可能是( )
A. B. C. D.
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若式子有意义,则函数y=kx+1和y=的图象可能是( )
A. B. C. D.
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若式子有意义,则函数y=kx+1和y=的图象可能是( )
A. B. C. D.
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若式子+(k-1)0有意义,则一次函数y=(1-k)x+k-1的图象可能是( )
A. A B. B C. C D. D
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若式子+(k﹣1)0有意义,则一次函数y=(k﹣1)x+1﹣k的图象一定经过_____象限.
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
(本题满分为14分)平面直角坐标系中,正方形AOBC如图所示,点C的坐标为(a,a),其中a使得式子有意义,反比例函数的图象经过点C.
(1)求反比例函数解析式.
(2)若有一点D自A向O运动,且满足AD2=OD·AO,求此时D点坐标.
(3)若点D在AO上、G为OB的延长线上的点,AD=BG,连接AB交DG于点H,写出AB-2HB与AD之间的数量关系(直接写出不需证明).
(4)如图,点E为正方形AOBC的OB边一点,点F为BC上一点且∠CAE=∠FEA=60°,求直线EF的解析式.
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