图表分析法是学习历史的重要方法之一。下表反映了工业革命对英国的影响,通过分析可以得出的结论是
A. 现代工厂制度建立 B. 社会生产力获得了突飞猛进的发展
C. 农村人口涌向城市,推动城市化进程 D. 人们的生活方式和世界面貌发生了巨变
九年级历史选择题简单题
图表分析法是学习历史的重要方法之一。下表反映了工业革命对英国的影响,通过分析可以得出的结论是
A. 现代工厂制度建立 B. 社会生产力获得了突飞猛进的发展
C. 农村人口涌向城市,推动城市化进程 D. 人们的生活方式和世界面貌发生了巨变
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计,可以得出以下哪个结论?
A. 它是人类历史上的空前浩劫
B. 它促进了殖民地人民的觉醒
C. 它是十月革命爆发的直接原因
D. 它是一场非正义的帝国主义战争
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学习历史的重要方法,就是要从复杂的历史现象中得到历史结论。某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是( )
发明者的身份 | 进入时代 | 首先开始的国家 | 发明到应用的时间 | |
工业革命 | 技术工人 | 蒸汽时代 | 英国 | 蒸汽机—80多年 |
第二次技术革命 | 科学家 | 电气时代 | 美国、德国 | 电动机—60多年 |
第三次科技革命 | 科学家 | 网络信息时代 | 发达资本主义国家 | 原子能—6年 |
A. 三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B. 三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C. 三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国
D. 三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
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下面两个图表中示意了1770-1901年间的英国、1928-1953年间的苏联的工业、农业在国民生产总值中所占比例,某个学习小组分析了它们变化的主要原因后得出以下结论,你认为正确的是
A. 英国:进行了工业革命;苏联:列宁时期实施了新经济
B. 英国:成为殖民帝国;苏联:实施了斯大林模式
C. 英国:进行了工业革命;苏联:斯大林时期实施了五年计划
D. 英国:进入了帝国主义阶段;苏联:1929-1933年世界经济危机没有影响到苏联
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下面两个图表中示意了1770-1901年间的英国、1928-1953年间的苏联的工业、农业在国民生产总值中所占比例,某个学习小组分析了它们变化的主要原因后得出以下结论,你认为正确的是
A. 英国:进行了工业革命;苏联:列宁时期实施了新经济
B. 英国:成为殖民帝国;苏联:实施了斯大林模式
C. 英国:进行了工业革命;苏联:斯大林时期实施了五年计划
D. 英国:进入了帝国主义阶段;苏联:1929-1933年世界经济危机没有影响到苏联
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计量史学是运用大量的数据对历史进行定性分析,是学习历史常用的方法之一。以下是19世纪中期以后英国和美国产品产量的对比。通过该表能得出的历史信息是
A.19世纪后半期,美国经济发展势头好于英国
B.从1841年开始,美国在工业生产方面遥遥领先英国
C.19世纪后半期,美国取代英国成为最强大的工业国
D.该表反映的是第一次工业革命时期两国的发展变化
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分析图表从中提取有效信息,是学习历史的重要能力。据下表可以推断,苏俄(联)这一时期成就的取得得益于
1921-1929年世界主要国家工业总产值增长表
国家 | 苏联 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 日本 |
年均增长率 | 24.3% | 17% | 9.4% | 7.1% | 4.3% | 3% |
A. 废除农奴制改革、战时共产主义政策
B. 新经济政策、社会主义工业化建设
C. 实行多党制、赫鲁晓夫改革
D. 农业集体化、戈尔巴乔夫改革
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