如图是实验室使用某种接种疗法在营养条件适宜的培养基上培养某种微生物的结果，下列有关叙述错误...

如图是实验室使用某种接种疗法在营养条件适宜的培养基上培养某种微生物的结果，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.该种微生物不可能是噬菌体

B.该图最可能是使用平板划线法进行接种的结果

C.该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目

D.若培养的是纤维素分解菌，可加入刚果红进行鉴定

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下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是（　 ）

A. 该图最可能是用平板划线法进行接种

B. 该种微生物有可能是H5N1病毒

C. 如果培养的是尿素分解菌，可加入酚红指示剂鉴定

D. 该接种方法常用来纯化该种微生物但不能准确计数

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下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是

A．该图最可能是用平板划线法进行接种

B．该种微生物有可能是 H₅N₁ 病毒

C．如果培养的是尿素分解菌，可加入酚红指示剂鉴定

D．该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目

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如图是使用某接种方法在适宜的培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的

A. 该图最可能是用平板划线法进行接种

B. 该接种方法适用于微生物的分离和计数

C. 接种技术的核心是要防止杂菌的污染

D. 可将未接种的培养基放在相同条件下培养，排除培养基是否有杂菌污染

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如图是使用某接种方法在适宜的培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的

A. 该图最可能是用平板划线法进行接种

B. 该接种方法适用于微生物的分离和计数

C. 接种技术的核心是要防止杂菌的污染

D. 可将未接种的培养基放在相同条件下培养，排除培养基是否有杂菌污染

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下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关说法错误的是

A. 该图最可能是用稀释涂布平板法进行接种的

B. 在操作时，为防止杂菌污染，需进行严格的消毒和灭菌

C. 恒温培养箱中培养时需要将平板倒置

D. 该接种方法常用于微生物的分离纯化

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下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关说法　　 错误的是(　　 )

A. 该图最可能是用稀释涂布平板法进行接种的

B. 在操作时，为防止杂菌污染，需进行严格的消毒和灭菌

C. 恒温培养箱中培养时需要将平板倒置

D. 该接种方法常用于微生物的分离纯化

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下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关说法　　 错误的是(　　 )

A. 该图最可能是用稀释涂布平板法进行接种的

B. 在操作时，为防止杂菌污染，需进行严格的消毒和灭菌

C. 恒温培养箱中培养时需要将平板倒置

D. 该接种方法常用于微生物的分离纯化

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用稀释涂布平板法统计样品中细菌的数目时，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照实验。下列叙述错误的是

A. 对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物

B. 对照组和实验组的培养基都应该放在相同条件下培养

C. 对照组所用培养基的成分及pH大小完全与实验组一致

D. 若对照组出现了菌落，则统计结果应减去对照组的菌落数

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在恒定且适宜条件下，对一组连续分裂的动物细胞进行观察并多次计数统计，得到下图结果。已知该种细胞的细胞周期为10小时；培养液中加入DNA合成抑制剂能使DNA复制立即被抑制。下列叙述错误的是（　　 ）

A.在一个细胞周期中，有完整核膜存在的时间大于7．5小时，有纺锤体存在的时间小于2．5小时

B.加入DNA合成抑制剂，10小时后洗脱并在普通培养基中继续培养，可使60%的细胞同步分裂

C.同步化后的细胞转移到普通培养基中将立刻进入G2期，此时细胞中有一对中心体，包含4个中心粒

D.纺锤体刚出现时核膜尚未解体，核膜解体后直至M期结束，几乎都能观察到由核膜形成的分散小泡

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