阅读下面一首古诗,回答问题。
长安听百舌①
韦 鼎
万里风烟异,一鸟忽相惊。
那②能对远客,还作故乡声。
(注)①百舌:鸟名。这种鸟黑羽黄嘴,能反复模仿百鸟之音。②那:即“哪”。
1.这首诗抒发了诗人什么情感?
2.请简要赏析“惊”字的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首古诗,回答问题。
长安听百舌①
韦 鼎
万里风烟异,一鸟忽相惊。
那②能对远客,还作故乡声。
(注)①百舌:鸟名。这种鸟黑羽黄嘴,能反复模仿百鸟之音。②那:即“哪”。
1.这首诗抒发了诗人什么情感?
2.请简要赏析“惊”字的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成后面问题。(6分)
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
注:荆门,位于今湖北省宜都县西北长江南岸,与北岸虎牙山对峙,地势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。这是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。
1.请你结合想象描写诗歌颔联所展现的画面。(2分)
2.请你选取合适的角度对划线的诗句进行赏析。(2分)
3.请结合诗歌最后两句说说表达了作者什么的思想感情。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.下列对这首诗鉴赏不正确的一项是( )
A. 这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。
B. 这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C. 首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D. 颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。
2.“海内存知己,天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀?请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首古诗,回答问题。
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃 淇上送赵仙舟(唐)王 维
城阙辅三秦,风烟望五津。 相逢方一笑,相送还成泣。
与君离别意,同是宦游人。 祖帐①已伤离,荒城复愁入。
海内存知己,天涯若比邻。 天寒远山净,日暮长河急。
无为在歧路,儿女共沾巾。 解缆君已遥,望君犹伫立。
【注释】①祖帐:即饯别。
《送杜少府之任蜀州》和《淇上送赵仙舟》都属于离别诗,但表达的心境有所不同,请结合内容简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗完成题。(5分)
金乡送韦八之西京 (李白)
可从长安来,还归长安去。
狂风吹我心,西挂咸阳树。
此情不可道,此别何时遇?
望望不见君,连山起烟雾。
1.尾联“望望不见君,连山起烟雾”与李白的另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的结尾句“________,________”,有异曲同工之妙。(2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?任选角度,赏析名句“狂风吹我心,西挂咸阳树” 。
(3分)
________
________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下列对古诗词的赏析有错的一项( )
渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
A. 这是一首五言律诗,是诗仙李白于公元725年出蜀时所作,记下的是他初次离开故乡时的观感和情思。
B. 颔联中的“随”字用得好,将群山和平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。
C. “月下飞天镜”描绘了明月倒映入水面开阔、流速缓慢的长江中,犹如天上飞来的明镜,这是诗人仰视所见。
D. 尾联转入抒情,“怜”“送”两词生动地写出了“物”“我”两相依,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首古诗,完成下面题目。(4分)
野 望
杜甫
西山①白雪三城②戍,南浦清江万里桥③。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃④答对朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注释】①西山:在成都西,主峰雪岭终年积雪。②三城:在成都西部,指当时的松(今四川省松潘县)、维(今四川省理县西)、保(今四川省理县新保关西北)三州。③万里桥:在成都城南。④涓埃:丝毫,微末。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
2.下面对这首诗分析不正确的一项是( )。(2分)
A.诗人跨马出郊野望,眼见一派清旖景色,内心却潜藏无限伤感,兄弟离散、战乱不停、自己年老体弱、报国无望等充斥内心。 |
B.“海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥” 作者由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。杜甫四弟:颖、观、丰、占。只杜占随他入蜀,其他三弟散居各地。诗人怀念家国,不禁“涕泪”横流。 |
C.“惟将迟暮供多病,未有涓埃答对朝”作者历数平生流离失所的生活,表达自己壮志未酬、报国无门的痛苦和无奈。 |
D.“跨马出郊时极目,不堪人事日萧条”意思是说作者骑马出郊外,极目远望,发现世事日益箫条,令人悲伤怅惘。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成第9~10题。(4分)
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
1..这是一首边塞诗,从诗中哪些内容可以看出?(2分)
2..诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请任选一句,说说其中的“怨情”。(2分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,回答下列问题。
木兰诗
《乐府诗集》
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
1.这篇乐府诗中,木兰形象丰满,传奇而真实。请任选一处诗句,简析木兰的形象特征。
2.下列理解和分析,不正确的一项是( )
A.本诗选自《乐府诗集》,是一首长篇叙事民歌,与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
B.“旦辞黄河去,暮至黑山头”表现了木兰晓行夜宿,征途之长,行军之急。
C.“东市买……,西市买……,南市买……,北市买……”使用了排比的修辞手法,表现军情紧急,木兰紧张有序地准备出征。
D.诗歌的结尾用幽默风趣的语言表现了巾帼英雄木兰的豪爽性格。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成小题。
晚次鄂州①
卢纶
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客②昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘③愁鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙④声。
【注释】①这是一首即景抒怀的。作者安史之乱时,曾作客鄱阳,南行军中,路过三湘,次于鄂州,而写了这首诗。②估客:商人。③三湘:漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。④鼓鼙pí:本指军中所用大鼓与小鼓,后也指战事。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是( )
A. 云开雾散,可以望见远远的汉阳城;估计起来,这孤舟还须一日的路程。
B. 商贾们白日睡觉,是知道风平浪静;船夫们夜里呼喊,才发觉水涨潮生。
C. 鬓发衰白,与三湘的秋色交相辉映;离家万里,一片归心伴着明月前行。
D. 我想起家业,早已随战争荡然无存;只希望再在江上,听到频繁的军鼓声。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是( )
A. 首联写“晚次鄂州”的心情 ;颔联写晚次鄂州的景况;颈联写“晚次鄂州”的联想;尾联写“晚次鄂州”的感慨。
B. 这首诗截取飘泊生活中的片断,反映了百姓穷困潦倒的社会背景。
C. “估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。”是动中写静,静中写动的名句。
D. 诗中流露厌战,伤老,思归之情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析