如图示法是一种行之有效的历史学习方法。如图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,如图描述的是
A.刘邓大军挺进大别山
B.百万雄师过大江
C.华东、中原解放军发起淮海战役
D.国民党军队进攻中原解放区
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。如图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 刘邓大军挺进大别山
C. 人民解放军发起淮海战役
D. 人民解放军渡江作战
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区 B. 刘邓大军挺进大别山
C. 人民解放军发起淮海战役 D. 人民解放军渡江作战
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的箭头表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 刘邓大军挺进中原
C. 华东、中原解放军发起淮海战役
D. 百万雄师过大江
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 刘邓大军挺进中原
C. 华东、中原解放军发起淮海战役
D. 百万雄师过大江
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 刘邓大军挺进中原
C. 华东、中原解放军发起淮海战役
D. 百万雄师过大江
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如图示法是一种行之有效的历史学习方法。如图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,如图描述的是
A.刘邓大军挺进大别山
B.百万雄师过大江
C.华东、中原解放军发起淮海战役
D.国民党军队进攻中原解放区
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图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 拉开战略反攻的序幕
C. 人民解放军发起淮海战役
D. 人民解放军渡江作战
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刘邓大军挺进大别山的消息传到陕北,毛泽东欣喜的说:”我们总算熬出头了,二十多年来,革命一直处于防御地位,自刘邓南征后,我们的革命战争,才在历史上第一次转为战略进攻!”该资料所述转折发生的历史时期是
A.国民革命 B. 北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争
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1947年刘邓大军挺进中原的重大意义是
A.揭开了战略反攻的序幕 B.粉碎蒋介石的重点进攻
C.改变敌我双方的力量对比 D.改变解放战争的战略态势
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解放战争时期,与“1947年6月”“晋冀鲁豫解放军”“揭开战略反攻序幕”等信息相吻合的历史事件是
A.刘邓大军挺进大别山 B.辽沈战役
C.淮海战役 D.平津战
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