如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）。相关叙述中不正确的是A.动物个体①②的产生分别...

下图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵子)。下列相关叙述中不正确的是(    )

A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但这对于动物的进化则是不利的

D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）。相关叙述中不正确的是（　　 ）

A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B.动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞具有全能性

C.按照动物个体①的产生方式，后代的性别比例为1：1

D.图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵细胞）。下列相关叙述中正确的是

A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B. 动物个体②的产生表明，动物细胞核也具有全能性

C. 按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1:1

D. 图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是 (　　)

A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B. 动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C. 按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但这对于动物的进化则是不利的

D. 图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是(　　)

A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B. 动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C. 按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1∶1，但这对于动物的进化则是不利的

D. 图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵母细胞)。下列相关叙述中不正确的是         (     )

A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为l：1，但这对于动物的进化则是不利的

D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，b为卵细胞，c为体细胞），下列相关叙述中不正确的是

A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B. 动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力

C. 按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1:1

D. 产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂

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下图为某哺乳动物生殖过程示意图(a为精子，b为卵细胞，c为体细胞)，下列相关叙述中，不正确的是( 　 )

A．动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B．动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1∶1

D．产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）．下列相关叙述中不正确的是（　 ）

A．动物个体②的遗传物质来自b和c

B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但对于动物的进化则是不利

D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）．下列相关叙述中不正确的是

A．动物个体②的遗传物质来自b和c

B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但对于动物的进化则是不利的

D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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