重大历史事件少不了人物要素，请据下列内容写出相应的历史人物。
（1）646年日本_____________任用一些从中国归来的留学生，宣布进行“大化改新”。
（2）发动雾月政变，夺取了国家政权的是________________
（3）为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，并增强了国家的经济和军事实力的是_________________
九年级历史列举题中等难度题
根据提示写出相应的内容。
(1)646年，日本__________任用一些从中国学成归来的留学生，宣布实行国制改革，史称“大化改新”。
(2) __________形成于12世纪初期，是欧洲最早的大学之一，被誉为“欧洲大学之母”。
(3)1522年________完成了人类历史上第一次环球航行，推动资本主义世界市场开始形成。
九年级历史列举题简单题查看答案及解析
改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：
材料一：646年，日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治，经济进行一系列的改革”促进了日本的政治稳定和经济的发展。为其以后的进一步发展奠定了基础。
材料二：西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持它的繁荣公元6世纪，查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉已有的辉煌，不屑学习和其它文明的优点和长处。最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。
（1）材料一反映的是哪次社会改革。请简述政治改革措施和经济改革的措施。
（2）根据料材二，面对统治危机，拜占庭帝国采取了怎样的政策？结果如何？
（3）想一想：对待先进的文明，日本与拜占庭帝国各持何种态度？留给后人哪些沉重的思索？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。阅读材料，回答问题。
材料一从656年开始，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的内容包括：政治上，建立以幕府为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
（1）材料一中有三处错误，请指出并加以改正。
材料二凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
（2）结合材料二及所学知识分析大化改新的意义。
材料三穆罕默德命令他的信徒武装起来，并准备出征所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
（3）“信徒”信仰的是哪一宗教？这一宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年(大化二年)元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
请回答：
（1）依据材料分析，日本和拜占庭帝国出现统治危机后各是如何应对的？结合所学知识指出分别造成了怎样的影响？
（2）概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度。
（3）日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料并回答问题。
6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
（1）参照以上信息，说一说日本和拜占廷帝国出现统治危机后分别是如何应对的？
（2）日本和拜占廷帝国对待危机所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果。
（3）日本和拜占廷帝国不同的历史命运给了我们什么启示？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一：公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革，改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二：拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
——马克思
请回答：
（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本进行的这场改革对日本历史产生了什么影响？
（2）材料三中的大帝国指的是哪个国家？它与拜占廷帝国在对待外国先进文化有一些共同点，请根据材料二和材料三归纳出来。
（3）中国现在的对外政策是什么？
（4）你从这三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
为消除国内统治危机，公元646年日本任用一些从中国归来的留学生进行（ ）
A. 商鞅变法 B. 大化改新 C. 农奴制改革 D. 明治维新
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
按要求写出下列人物
（1）提出“原子论”的古希腊哲学家是________。
（2）公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，获得“奥古斯都”尊号的是________。
（3）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行改革，支持改革的是________天皇。
（4）7世纪，伊斯兰教的创始人、阿拉伯帝国的奠基者是________
九年级历史填空题中等难度题查看答案及解析
下表是某中学生在学习中制作的一张卡片，根据卡片内容我们可以判断他学习的是( )
| 人物：孝德天皇 |
| 时间：646年 |
| 影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会 |
A. 查理·马特改革 B. 明治维新
C. 大化改新 D. 商鞅变法
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。对于这次改革表述正确的是
A. 有利于东西方交流学习
B. 仿效唐朝的典章制度
C. 发生于公元六世纪中期
D. 最高统治者是“大王”
九年级历史选择题简单题查看答案及解析