给健康的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的
A. 葡萄糖 B. 维生素
C. 生理盐水 D. 生长激素
八年级生物单选题中等难度题
给健康的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的
A. 葡萄糖 B. 维生素
C. 生理盐水 D. 生长激素
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科学家在试验中，给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射
A.生理盐水 B.甲状腺激素 C.葡萄糖 D.胰岛素
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射
A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.葡萄糖 D.性激素
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科学家在试验中，给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可给小白鼠适量注射（ ）
A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．生长激素 D．葡萄糖
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给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.生长激素 C.生理盐水 D.葡萄糖
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给实验用的正常小白鼠注射一定剂量的胰岛素后．小白鼠进入休克状态。要使其尽快复苏，可适量注射一定浓度的
A．生理盐水 B．葡萄糖溶液
C．蛋白质溶液 D．淀粉溶液
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胰岛素依赖型糖尿病是危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前主要采取注射胰岛素的方法治疗。为了探究口服胰岛素能否治疗此类糖尿病，研究小组设计实验步骤如下。请回答问题。
步骤一：将大小、健康状况、性别等相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素。
步骤三：一段时间后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量。
步骤四：多次重复步骤二、三，取尿液葡萄糖含量的平均值。
（1）该实验中甲鼠的作用是_________。实验作出的合理假设是___________________。
（2）实验中将两只小鼠胰岛破坏的目的是_________。计算尿液葡萄糖平均值，目的是_______。
（3）如果甲鼠尿液检测不到葡萄糖，乙鼠尿液中检测到葡萄糖，可初步推测______________。
（4）糖尿病患者因为不能有效地利用____________作为能量来源，机体处于能量缺乏状态，故多食但消瘦。糖尿可使细胞外液渗透压升高，导致_________________________，水分排出过多，出现多尿、口渴等症状。
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