阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
陪郑广文游何将军山林十首(其十)①
杜甫
幽意忽不惬,归期无奈何。
出门流水住,回首白云多。
自笑灯前舞,谁怜醉后歌。
只应与朋好,风雨亦来过。
[注]①唐玄宗天宝十二年(公元753年)初夏,杜甫与广文馆博士郑虔同游何将军山林,作此组诗。郑广文:郑虔,杜甫与其交情极笃。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写自己想到别友回家的日期，心里就很不舒服，却也无可奈何。
B.颔联借景抒情,溪中流水停留，山上白云聚集，衬托出留恋的情怀。
C.颈联写实,宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心。
D.尾联表达对友情的珍惜，不管刮风也好，下雨也好，一定旧地重游。
2.作为客居他乡的游子，一想到归期将至本应流露出喜悦之情,而诗人却感到“不惬”，这是为什么?请结合作品简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
陪郑广文游何将军山林十首(其十)①
杜甫
幽意忽不惬,归期无奈何。
出门流水住,回首白云多。
自笑灯前舞,谁怜醉后歌。
只应与朋好,风雨亦来过。
[注]①唐玄宗天宝十二年(公元753年)初夏,杜甫与广文馆博士郑虔同游何将军山林,作此组诗。郑广文:郑虔,杜甫与其交情极笃。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写自己想到别友回家的日期，心里就很不舒服，却也无可奈何。
B.颔联借景抒情,溪中流水停留，山上白云聚集，衬托出留恋的情怀。
C.颈联写实,宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心。
D.尾联表达对友情的珍惜，不管刮风也好，下雨也好，一定旧地重游。
2.作为客居他乡的游子，一想到归期将至本应流露出喜悦之情,而诗人却感到“不惬”，这是为什么?请结合作品简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
曲江陪郑八丈南史饮①
杜甫
雀啄江头黄柳花，鵁鶄鸂鶒②满晴沙。
自知白发非春事，且尽芳樽恋物华。
近侍③即今难浪迹，此身那得更无家。
丈人才力④犹强健，岂傍青门学种瓜⑤？
【注】①此诗作于乾元元年春，时杜甫在左拾遗任上。郑八丈，朝廷史官。南史是春秋时齐国的史官，以不畏强权、直书史实而著称。而鵁鶄（jiāo jīng）：水鸟。鸂鶒（xī chī）：水鸟。③近侍，即左拾遗。④才力，一作“文力”。⑤汉朝初年，故秦东陵侯邵平，秦亡后沦为布衣，贫，种瓜于长安东门，其门青色．故称青门。
1.下列对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的两项是
A. 首联写江边黄柳花开、雀儿啄食、水鸟曝沙的清新之景，展现江边动人的春色。
B. 颔联抒发诗人自叹人生迟暮之悲和及时行乐、借酒消愁的豁达，含蓄而委婉。
C. “近侍即今难浪迹”一句写诗人居官左拾遗而难得浪迹江湖，处境进退两难。
D. “此身那得更无家”意谓诗人为了国家而无暇顾及自己的小家，显示了献身精神。
E. 本诗首联写春景，颔联写陪郑，颈联自叙，尾联又提到郑，起承转合，层次分明。
2.尾联“丈人才力犹强健，岂傍青门学种瓜”运用了哪些表现手法？表达了什么思想感情？请简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题。
石柜阁 (节选)杜甫
石柜曾波上,临虚荡高壁。
清晖回群鸥,暝色带远客。
羁栖负幽意,感叹向绝迹。
信甘孱懦婴,不独冻馁迫。
优游谢康乐,放浪陶彭泽。
吾衰未自由,谢尔性所适。
[注]本诗为杜甫携一家老幼由陕入蜀,途经石柜阁所作
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 石柜阁高耸在层层波浪之上,水光上映,高壁的倒影好像在虚空中回荡。
B. 霞光、鸥鸟与远客在暮色中组成一幅和谐画面,色彩丰富,又富有动感。
C. 诗人痛恨自己生性孱懦,加之为饥寒所迫,以致辜负了幽奇的山水景致。
D. 本诗前四句描写景象,后八句抒写情怀,描写和抒情紧密关联,脉络清晰。
2.诗篇最后四句体现了诗人怎样的思想情怀?请结合全诗简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
夔州歌十首（其九）
杜甫
武侯祠堂不可忘，中有松柏参天长。
干戈满地客愁破，云日如火炎天凉。
1.杜甫的这首诗气象宏大，请从情与景的角度加以赏析。（5分）
2.有评论者认为，若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好，对此你是否赞同？请简要说明理由。（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗，完成小题。
送李判官之润州行营
刘长卿
万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。
江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
送魏十六
皇甫冉
秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
1.请简要赏析两首诗抒发的情感的异同。
2.简要分析这两首诗抒情手法的不同点。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
唐多令·秋暮有感
陈允平
休去采芙蓉①。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无须处，都著在两眉峰。心事寄题红②。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。
【注】①芙蓉：莲（荷花）的别名。②题红：即红叶题诗。
1.采莲是古代女子喜爱的习俗，本词开篇却说“休去采芙蓉”，这是为什么？请结合上片内容分析。
2.词中人物有什么样的“心事”？词的下片是如何表现人物“心事”的？请简要阐述。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面唐诗，完成下面小题。
阙题
刘眘虚（唐）
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
（1）赏析“闲”的意蕴。
（2）简析颔联“时有落花至，远闻流水香”的表达效果。
（3）概括诗人形象特点。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江亭
杜甫
坦腹江亭暖，长吟野望时。
水流心不竞，云在意俱迟。
寂寂春将晚，欣欣物自私。
江东犹苦战，回首一颦眉。
【注】这首诗写于上元二年（761），杜甫寓居成都草堂时。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 本诗起笔照应标题，交代了作者在一个温暖的天气里游览江亭、吟诗望远，自然引出后文的内容。
B. 诗人运用王羲之“坦腹”的典故，除了写出自己舒身仰卧、坦露胸腹的状态，更是为了显示自己才华卓异。
C. 颔联写诗人观水望云，俯仰之间，动静相衬，与“流水如有意，暮禽相与还”中王维的宁静内心高度吻合。
D. 颈联运用叠词将晚春的寂寂、万物的欣欣向荣传神显现，融情入景，表达了诗人内心的忧愁。
E. 尾联有版本作“故乡归未得，排闷强裁诗”，看似跳跃，其实与前文有内在的衔接，也未为不可。
2.本诗貌似闲适，实则不然。请结合诗句作具体分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
梦李白·其而①
杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累，
千秋万岁名，寂寞身后事。
【注】①天宝三年(744)，李杜初会于洛阳，即成为至交。乾元元年(758)，李白因参加永王李磷的幕府而受牵连，被流放夜郎，二年春至巫山遇赦。杜甫只知李白流放，不知赦还。《梦李白》共两首，是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。此时的杜甫，闲居蜀中。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 诗歌开篇“浮云”二句，见浮云而念游子，是诗家常用的比兴手法，以此喻李白的漂游不定。
B. “三夜”两句从频梦叙起，是诗人推己及人，从对方设想，体现着两人形离神合、肝胆相照的情谊。
C. 诗歌以梦前、梦中、梦后的次序叙写，塑造了李白的真实形象，抒写对老友悲惨遭遇的同情。
D. 诗人因担心李白遭遇不测，故语多凄惨，忧思深重，句句发自肺腑，字字恻恻动人，读来让人心碎。
E. 诗歌以诗人自我为中心，哀叹李白的同时也是哀叹自己，流露出壮志难酬的怨怒和对社会的担忧。
2.清人蒲起龙评论此诗：“次章纯是迁谪之慨。为我耶？为彼耶？同声一哭！”请结合情节和诗中塑造的李白形象，谈谈你的理解。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面题目
古风（其十五）
李白
燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。
剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
1.这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）
2.诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。(5分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析