专家学者比较一致认为，新文化运动带有对辛亥革命“补课”的性质。“补课”当是指
A.使民主共和观念开始深入人心
B.彻底终结君主专制统治
C.进一步动摇封建思想的地位
D.确立社会主义发展方向
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专家学者比较一致认为，新文化运动带有对辛亥革命“补课”的性质。“补课”当是指
A. 使民主共和观念开始深入人心
B. 彻底终结君主专制统治
C. 进一步动摇封建思想的地位
D. 确立社会主义发展方向
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专家学者比较一致认为，新文化运动带有对辛亥革命“补课”的性质。“补课”当是指( )
A. 使民主共和观念开始深入人心 B. 彻底终结君主专制统治
C. 进一步动摇封建思想的地位 D. 确立社会主义发展方向
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它 ( )
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为他（ ）
A.使民主共和的观念开始深入人心 B.彻底完成辛亥革命未能完成的任务
C.第一次高举起社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它（ ）
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
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一般说来，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有为辛亥革命“补课”的性质，主要是因为
A．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务 B．第一次高举社会主义的大旗
C．使民主共和的观念开始深入人心 D．动摇了封建思想的统治地位
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它（ ）
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它 （ ）
A．使民主共和的观念深入人心
B．彻底完成辛亥革命未能完成的任务
C．第一次高举社会主义大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
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一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它
A．使民主共和的观念深入人心
B．彻底完成辛亥革命未能完成的任务
C．第一次高举社会主义大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
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欧洲的启蒙运动发生在法国大革命之前，为法国大革命奠定了思想基础，这反映了思想启蒙运动和社会大变革的基本关系和规律，然而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它( )
A使民主共和的观念深入人心 B彻底完成了辛亥革命未完成的任务
C第一次举起社会主义的大旗 D动摇了封建思想的统治地位
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