“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震...

有史学家指出:“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢,”下列关于第二次鸦片战争的说法正确的是（　　 ）

①爆发的直接原因是鸦片的输入

②战争前后,俄国割占中国150多万平方千米领土

③英法联军火烧圆明园

④列强的侵略势力由沿海向内地发展

A. ②③④　　 B. ①②③　　 C. ①③④　　 D. ①②④

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陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是（　 ）

①英法联军火烧圆明园②爆发的原因是鸦片输入③俄国侵占中国150多万平方千米领土④美俄两国为帮凶⑤列强谋求鸦片贸易合法化

A.①②③④ B.①③④ C.①③④⑤ D.③④⑤

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有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列关于第二次鸦片战争的说法正确的是

①爆发的直接原因是鸦片的输入

②战争前后，俄国割占中国150多万平方千米领土

③英法联军火烧圆明园

④列强的侵略势力由沿海向内地发展

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

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陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是（　 ）

①八国联军火烧圆明园　　　　 ②爆发的根本原因是进一步打开中国市场

③爆发于1856年　　　　　　　 ④美日两国为帮凶

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①④　　 D. ②③

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陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是

①八国联军火烧圆明园②爆发的直接原因是鸦片输入

③爆发于1856年④美俄两国为帮凶

A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

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有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”能够论证该观点的是

A. 英法联军火烧圆明园 B. 日本割占辽东半岛

C. 八国联军攻入北京 D. 北洋军阀割据混战

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有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢”。下列史实能对此进行佐证的是

A.英法联军火烧圆明园 B.太平军抗击洋枪队

C.日本南京大屠杀 D.八国联军进入紫禁城

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“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢”。下列图片能对此进行佐证的是（　　 ）

A. B.

C. D.

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年(19世纪60～90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。

--马克尧主编《世界文明史》

材料二：《马关条约》签订的消息传来，举国哗然．战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声．康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。

材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

--《同盟会革命纲领》

材料四：我们现在认定只有这两位先生（德先生和赛先生），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

—陈独秀

材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动？这次“自强运动”的主观目的是什么？

（2分）

（2）依据材料二指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)

（3）孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导下进行的政治革命给中国带来了什么变化？（2分）

（4）洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学习，来解决中国的问题。但学习的内容有所不同。请概括地指出两者在学习内容上有什么不同？（1分）

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阅读材料，回答下列问题。

材料一中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60～90年代）的自强运动…从而启动了中国现代化的最初步伐。

————马克尧主编《世界文明史》

材料二乃知其战乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法：兴学校、广书院、重技巧，别考课，使人尽其才…育方于学校，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋抡、水雷、电线、铁路，此其用也。

————郑观应《盛世危言•自序》

材料三臣窈闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之敬。国会者，君与民共论一国之政法也。盖出自三权鼎立说，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之…故人主与千万之国民为一体，国安得不强。

————康有为

回答：

（1）材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动？这场运动的口号是什么？

（2）材料二与“自强运动”相比，在“学习西方”方面有何新的认识？

（3）材料三反映出维新派哪些主张？

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