法兰西第三共和国建立后，通过推广体育和军事教育，有效地传播了“共和”理念，令法国全体国民对...

法兰西第三共和国建立后，通过推广体育和军事教育，有效地传播了“共和”理念，令法国全体国民对共和制国家有了具体而深切的感受。法国此举旨在

A.建立共和政体 B.强化国家意识 C.维护国家统一 D.增强公民体质

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

1875年法国国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，此宪法规定的法国政体的特点包括

①分权制衡　　 ②民主共和　　 ③议会是国家最高立法机关　　 ④内阁对总统负责

A．①②④　　 B．②③④　　 C．①②③　　 D．①②③④

高二历史选择题简单题查看答案及解析

根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一

法国在大革命后的近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏，国家政体变动频繁。1870年9月4日，巴黎人民通过革命推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但共和制仍然前途未卜。当时国民议会中派别林立，有君主派、温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。1875年1月30日国民议会以353票对352票确定了选举共和国总统的方法，意味着确认了共和制。随后，主张君主制的议员越来越多地转而支持共和制，并且君主派已是资产者的派别。国民议会通过了5部宪法性法律，合称为第三共和国宪法或1875年宪法。

——摘编自郭华榕《法国政治制度史》

材料二

1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成．众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。内阁向议会负责，内阁总理须由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。

——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》

（1）根据材料一、二及所学知识，说明法国1875年宪法得以通过的原因。

（2）根据材料二及所学知识，指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同。

高二历史非选择题困难题查看答案及解析

法国大革命后的七十多年间，帝制和共和制多次反复，直到1875年，国民议会才以一票的微弱优势通过法兰西第三共和国宪法，法国“一票共和”的意义在于

①共和派逐渐掌握实权        ②共和制政体最终得到确立

③有利于法国工业资本的发展 ④保皇派势力彻底退出法国的政治舞台

高二历史选择题简单题查看答案及解析

1832年英国议会进行选举改革，1875年国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，二者的相同作用是

A. 防止了君主派的复辟

B. 有效巩固了共和制度

C. 使工业资产阶级分享政治权利

D. 保障了多数人的民主权利

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

法国1791年宪法特别规定，没有比法律更高的权力；国王只有根据法律，才能治理国家和要求服从。这说明此时法国

A．工业资产阶级已掌握政权　　 B．实行民主共和制

C．建立了法兰西第一帝国　 　　 D．实行君主立宪制

高二历史选择题简单题查看答案及解析

法国1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参众两院组成。内阁向议会负责，内阁总理由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。从材料中可以看出法兰西第三共和国

A.总统由选民间接选举产生

B.政体与美国联邦共和制相同

C.政体具有总统制和议会制双重特色

D.实行总统、议会、内阁三权分立制衡

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

有人说法国是“各种政体的试验场”，也有人认为法兰西第三共和国是“从窗口爬进来的”，近代法国政局变动频繁，先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了（　　　 ）

A．专制王朝力量强大

B．启蒙思想日益深入

C．民主历程历经艰难

D．政治体制不断完善

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

法国《1791年宪法》第二条规定：“一切权力只能来自国民，国民只得通过代表行使权力。法国的宪政是代议制；代表就是立法议会和国王。”依据这项条款，法国建立的政体应是

A.君主专制政体 B.君主立宪制政体

C.议会共和制政体 D.三权分立共和制政体

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

有人说近代法国是“各种政体的实验场”，也有人认为法兰西第三共和国是“从窗口爬进来的”。这足以说明法国

A. 缺乏民主共和思想的洗礼

B. 共和制确立的艰难

C. 缺乏建立共和制的经济基础

D. 没有经历过革命的熏陶

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析