稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游植...

稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游植物和浮游动物等为食，鱼的粪便可作为肥料。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.水稻和杂草之间是合作关系

B.浮游植物、浮游动物和鱼是消费者

C.鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生

D.稻田中没有分解者，物质不能循环

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。

（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有______条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。

（2）稻田生态系统中的______分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含______、磷和钾的无机盐。

（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少______的使用。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

在我市某生态农场的稻田里套养大闸蟹，大闸蟹以稻田里的害虫、螺蛳及鱼虾等为食，不但生长快，而且还提高了水稻的品质．为实现“万元田”目标，又在水塘里种荷养鱼、田埂上栽种果树、大棚内种植草莓，把农场打造成集垂钓、采摘于一体的生态休闲之地．请回答．

（1）该稻田中所有的大闸蟹可以看作一个　　　 （选填“生态系统”、“群落”或“种群”）

（2）该农场生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害，是因为生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，　　　　　　　　 就越强，生态系统的稳定性就越高。

（3）为提高大棚内蓝莓的产量，你认为可采取的措施有　　　　　　　　 （写出一条即可）

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：

（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于____。

（2）此食物网中，一共有____条食物链，水稻和杂草的关系是____。

（3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加____和非生物部分。

（4）此生态系统是人工生态系统，____能力差，一旦疏于管理，很容易打破____。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良水稻好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：

（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于______。

（2）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加______和非生物部分。

（3）此食物网中，一共有______条食物链，写出涉及人的一条最短的食物链______，水稻和杂草的关系是______。

（4）此生态系统是人工生态系统，______能力差，一旦疏于管理，很容易打破生态平衡。

（5）生活在此生态系统中的河蟹和害虫，它们的体色和周围环境很相似，不仔细观察很难发现。从生物与环境的关系来看，这种现象属于______。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

2017年10月，中国科学院亚热带农业生态研究所宣布，该所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，在现有优异种源的基础上，运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出优质超大、超高水稻新品种--“巨型稻”（如图1）。为破解水稻增产不增收的难题，该所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1．5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请回答

（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有______的使用价值。

（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了______。

（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在______关系，减少了农药的使用。

（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的___。

（5）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。读图回答：结构[B]的名称是______。结构[A]中发生的能量变化是______。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答有关问题：

一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕。了成熟季节，人们喜悦收获粮食。

（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_______因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着________关系。

（2）请写出该稻田中的一条食物链________,其中生物之间存在的种间关系是_______。

（3）生态系统中的_____和______通过食物链在生物之间进行运输和传递。

九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析

学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图所示，请据图回答下列问题

（1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）。

（2）图中代表浮游植物的曲线是　　　　　　　 （填序号）。

（3）池塘中的所有生物构成了一个　　　　　　　　 。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

长江江豚是国家二级保护动物，形似海豚，胎生，喜食以浮游动物为食的鳗鱼。近年来因持续干旱造成的低水位使其数量急剧下降，面临着生存考验。下列说法正确的是（　　 ）

A.长江江豚体表黏滑，用鳃呼吸，适于水中生活

B.根据题干可书写一条“浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链

C.近年来影响长江江豚生存的主要生态因素是水分

D.将长江江豚迁到别的地方是保护它们的最好方法

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析