研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：①取三个相...

研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：

①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；

②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；

③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；

④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则以下对24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是（　　 ）

A.光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶

B.光合作用产生的氧气量为（k-w） mol/瓶

C.有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v） mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是

A.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶

B.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶

C.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k－v)mol/瓶

D.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k－v)mol/瓶

高二生物选择题简单题查看答案及解析

某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以锡箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定c瓶氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是

A．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol／瓶

B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol／瓶

C．24小时待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是k—v mol／瓶

D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k—v mol／瓶

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某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹，装入等量水样并测出初始溶氧量，沉入取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法错误的是（　　 ）

A.该实验可以测定某水层水样的光合作用总量

B.该实验可以测定某水层水样的呼吸量

C.该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定

D.该实验可以测定某水层水样的净光合量

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某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中甲瓶包上黑色胶布，再包以锡箔，乙瓶不包裹，装入等量水样，沉入取水样深度，24h后取出测得甲、乙瓶溶氧量分别为ａ、ｂ，则下列说法正确的是（　　 ）

A. 该实验不能测定某水层水样的光合作用总量

B. 该实验可以测定某水层水样的呼吸量

C. 该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定

D. 该实验能测定该水层水样24h的光合作用总量为ｂ-a

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某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：

Ⅰ.实验过程如上图所示：

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；

②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；

③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________________。

（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

（3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响：

（1）方法步骤：

①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与____号瓶作对照。

②___________________________________________________。

③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

（2）推测最可能的实验结果： _____________________________________。

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某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

Ⅰ.实验过程如上图所示：

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；

②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；

③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。

(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。

(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。

(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。

Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响

(1)方法步骤：

①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。

②________________________________。

③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

(2)推测最可能的实验结果： ______________________。

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某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实验测得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：以下说法不正确的是（  ）

A. 若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量7/3mg

B. 光照强度为a klx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡

C. 当该水层中的溶氧量达到30mg/L时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素

D. 若将e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，瓶中光合生物细胞的三碳糖含量会增加，五碳糖含量会减少

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某生物探究小组对一淡水湖泊生态系统进行以下实验，请分析回答：

从该湖的某一深度取得一桶水样，分装于6对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，将它们分别置于6种光照强度下（以字母A-E表示）24h后，实测获得6对玻璃瓶内溶解氧的含量，记录数据如下：

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为6mg/L的原因是　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）当某水层光照强度为C时，白瓶中植物产生的氧气量为　　　　　　 mg/（L·24h）；光照强度至少为　　　　　　 klx（以字母表示），且温度也适宜时，再增加光照强度，瓶中的溶解氧的含量也不会增加，此时限制光合作用的主要因素是 　　　　　　 ；

（3）若将在A光照下一段时间的白瓶移置D光照，该瓶内植物细胞中的 C3和C5的含量变化为：　 　　　　　　　 。

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（每空2分，共10分）某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。

请分析回答下列问题：

（1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是 ▲ ，需控制的无关变量是________▲ 。

（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究 ▲ 。

（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的RuBP的含量变化为▲。

（4）根据表中实验数据，在坐标图中绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下天竺葵的真正光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。

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