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某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。
Ⅰ.实验过程如上图所示：
①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；
③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：
| 瓶只 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 瓶中金鱼生存 的时间(天数) | 3 | 11 | 25 |
(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。
(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。
(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。
(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。
Ⅱ
.请继续设计实验探究光对生态系统的影响
(1)方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。
②________________________________。
③观察记录瓶中金鱼生存的时间。
(2)推测最可
能的实验结果： ______________________。
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某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：
Ⅰ.实验过程如上图所示：
①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；
③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：
| 瓶号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 瓶中金鱼生存的时间(天数) | 3 | 11 | 25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________________。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。
（3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。
Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响：
（1）方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与____号瓶作对照。
②___________________________________________________。
③观察记录瓶中金鱼生存的时间。
（2）推测最可能的实验结果： _____________________________________。
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下列有关生态系统的问题，请回答：
（1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。
记录结果如下表所示：
| 瓶号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 瓶中金鱼生存的时间（周） | 3 | 11 | 25 |
① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明 是生态系统成分中不可缺少的。
② 两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
③该实验的无关变量为（最少答出两项） 。
（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与 号锥形瓶作对照。
第二步： 。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果： 。
（3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图 ，这是因为 。
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请回答下列有关生态系统的问题：
（1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下，记录结果如下表所示：
| 瓶号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 瓶中金鱼生存的时间（周） | 3 | 11 | 25 |
①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。
②_________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。
③该实验的无关变量为（最少答出两项）_________________________________。
（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。
第二步：______________________________。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：_________________________。
（3）若要增强3号生态瓶的稳定性，可采取的措施有_____________________
（4）该生态瓶需要不断地输入_____________能。
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请回答下列有关生态系统的问题：
（1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下，记录结果如下表所示：
| 瓶号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 瓶中金鱼生存的时间（周） | 3 | 11 | 25 |
①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。
②________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。
③该实验的无关变量为（最少答出两项）______________。
（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。
第二步：______________________。
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：__________。
（3）若要增强3号生态瓶的稳定性，可采取的措施有________________，理由是________。 （4）该生态瓶需要不断地输入________能。
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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 1 | 各加入等量的水 |
| 2 | 不加河泥 | 加少许河泥 |
| 3 | 不加金鱼藻 | 加入等量的金鱼藻 |
| 4 | 加入相同状况的金鱼 |
| 5 | 置于相同光照下 |
| 6 | 置于室温20 ℃条件下 |
| 金鱼生存 时间（天） | 3 | 11 | 25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
________。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
________。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
________。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
________。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行________处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？________。
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某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( )
A. 若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B. 光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布
C. 向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D. 生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
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某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( )
A. 若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B. 光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布
C. 向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D. 生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
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某研究小组在探究光合作用影响因素的活动中，选择了两个相同的透明玻璃罩，罩内分别放置甲、乙两盆长势相似的不同植物，在水分充足、光照和温度适宜的条件下密闭培养，并用红外线测量仪定时测量玻璃罩内的 CO2 含量，持续 90min，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）请分析以下问题：
（1）实验开始至 40min，甲乙两种植物的光合速率都___， 50〜90min 内光合作用的主要限制因素是___。
（2）当测量时间 50 分钟时光照强度比全日照___。 若将甲、乙植株置于同一密闭透明玻璃罩内，___植株先死亡。
（3）植物叶肉细胞中光合色素的含量也可能影响光合速率。为了进一步研究两种植物叶肉细胞的光合色素含量差异，小组成员将等量两种植物的绿色叶片用___溶液分别制取色素滤液，在黑暗环境中用下图所示的装置进行实验，在白屏上投射的吸收光谱中，出现明显暗带的是_光区域；甲乙两组结果比较，暗带更明显的那种植物，在其他条件都适宜的情况下，光合作用速率更___。
（4）若要进一步分析光合色素中叶绿素 a 所占比例的多少，可用纸层析法分离不同色素，再比较___进行分析。
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为探究人工生态系统的稳定性，可设计制作生态瓶。有关叙述错误的是
A.要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸
B.要放在散射光处，以避免瓶内的温度过高
C.要用无色透明玻璃瓶保证能量能输入生态瓶
D.水量不能充满容器使瓶内储备一定量的空气
.请继续设计实验探究光对生态系统的影响
能的实验结果： ______________________。