请回答下列有关生态系统的问题：（1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少...

请回答下列有关生态系统的问题：

（1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下，记录结果如下表所示：

①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。

②_________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。

③该实验的无关变量为（最少答出两项）_________________________________。

（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。

第二步：______________________________。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：_________________________。

（3）若要增强3号生态瓶的稳定性，可采取的措施有_____________________

（4）该生态瓶需要不断地输入_____________能。

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请回答下列有关生态系统的问题：

（1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下，记录结果如下表所示：

①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。

②________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。

③该实验的无关变量为（最少答出两项）______________。

（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。

第二步：______________________。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：__________。

（3）若要增强3号生态瓶的稳定性，可采取的措施有________________，理由是________。     （4）该生态瓶需要不断地输入________能。

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下列有关生态系统的问题，请回答：

（1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。

记录结果如下表所示：

① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明　　　　 是生态系统成分中不可缺少的。

② 　　　　　 两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

③该实验的无关变量为（最少答出两项）　　　　　　　　　　 。

（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与　　　　　　 号锥形瓶作对照。

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果：　　　　　　　　 。

（3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图　　　　　 ，这是因为　　　　　　　　　　　　　　 。

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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。

（一）实验过程如图所示

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？

________。

（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了

________。

（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是

________。

（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？

________。

（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。

（1）实验设计思路：

取同样形状、同样体积的4号瓶，进行________处理，与3号瓶作对照。

（2）推测最可能的实验结果是什么？________。

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在一个生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、分解者占有非常重要的地位，为了证明其重要性和不可缺少性，请设计实验进行验证。

材料用具：等大的玻璃瓶四个、清水、河泥、生长状况和大小相同的金鱼若干条、生长状况和大小相同的金鱼藻若干。

实验步骤：(1)取玻璃瓶，分别编号为1、2、3、4。

(2)分别对4个玻璃瓶做以下处理：

(3)观察四个玻璃瓶中金鱼存活的时间。

问题与讨论：

①1号和2号相比，哪一瓶存活时间长？______，原因是_____________________________。

②1号和4号对照，能否说明分解者是生态系统中的必备成分？若不能，应如何改进实验？___________________________________。

③金鱼存活时间最长的是________，原因是_______________________________。

④本实验的结论是_________________________________________________。

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研究小组对某草地生态系统进行调查,绘制出食物网及种群数量曲线,如下图，请分析回答:

（1）图一中显示该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是____________。作为生态系统，图中缺少的生物成分是___________，在猫头鹰获得能量的渠道中，能量利用率最低的食物链是_____________。

（2）图二是野兔的种群数最变化曲线，调査野兔的种群密度常用方法是_____________。若迁入时野兔数

量为a,经繁殖t代后D点野兔数量基本稳定,是原来的n倍,则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为_____________。

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某兴趣小组设计了以下实验来验证与生态系统有关的问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是

A．甲瓶的抵抗力稳定性较高    B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长

C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物  D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高

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下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（　　 ）

A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物

B.一
种生物只能属于生态系统中的一种组成成分

C.分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分

D.生态系统的结构包括无机环境、生产者、消费者和分解者

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下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

A. 自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用

B. 动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者

C. 分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分

D. 非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等

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下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　)

A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物

B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者

C.分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分

D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等

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