19世纪中期以前，由于西欧各国工人缺乏基本的政治权利，工人武装起义不断爆发；19世纪后期，...

19世纪中期以前，由于西欧各国工人缺乏基本的政治权利，工人武装起义不断爆发；19世纪后期，许多西欧国家相继承认了工人阶级的基本政治权利，工人运动则倾向于以和平、合法斗争为主了。这表明（　　 ）

A.西欧各国已演变成为“人民资本主义”

B.工人阶级可以通过改良道路取得胜利

C.有序的政治改革促进了资本主义发展

D.西欧进行无产阶级革命的条件不成熟

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19世纪中期，西欧资本主义国家工人运动不断高涨，罢工斗争十分频繁，有的国家甚至演变成武装起义。但英国工人阶级很少有暴力革命的诉求，改良主义、经济主义思想盛行。这主要是因为英国

A. 近代民主政治的发展和进步

B. 拥有世界上最广大的殖民地

C. 资产阶级革命最早取得成功

D. 社会福利制度的建立和完善

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19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。构成这段文字的是

A. 历史观点和历史解释

B. 历史观点和历史结论

C. 历史叙述和历史解释

D. 历史结论和历史解释

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[c1] 二十世纪初的印度民族解放运动不同于十九世纪中期的印度民族大起义，表现在

①民族资产阶级掌握了领导权    ②反对英国的殖民统治

③工人阶级登上了政治舞台   ④斗争遭到了殖民当局的镇压

A．①②③   B，①③    C．②④    D．①②③④

[c1]20．

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19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6--12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于

A. 民主政治对特权阶级的冲击

B. 工业革命对技术工人的巨大需求

C. 无产阶级对资产阶级的反抗斗争

D. 人文主义对个人素质的高度关注

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19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6~12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于

A. 民主政治对特权阶级的冲击

B. 工业革命对技术工人的巨大需求

C. 无产阶级与资产阶级的斗争

D. 人文主义对个人素质的高度关注

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19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6～12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于

A. 民主政治对特权阶级的冲击

B. 工业革命对技术工人的巨大需求

C. 无产阶级对资产阶级的反抗斗争

D. 人文主义对个人素质的高度关注

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明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为

A.官营作坊产品有限                  B.私营作坊工人增加

C.资本主义的萌芽                    D.商业经济的发展

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明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为

A．官首作坊产品有限

B．私营作坊工人增加

C．资本主义的萌芽

D．商业经济的发展

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明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为（       ）

A．官营作坊产品有限  B．商品经济的发展    C．资本主义的萌芽    D．私营作坊工人增加

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