公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用(提升任用)，由此形成...

公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用(提升任用)，由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期

A.“推恩令”的颁布 B.边疆地区得到巩固

C.“丝绸之路”开通 D.儒家学说受到重视

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汉武帝时期，为适应和平年代的需要，诏令主要行政长官向朝廷举荐人才的制度是

A. 军功爵制度

B. 察举制

C. 征辟制

D. 科举制

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 为广泛搜罗、管理人才，汉武帝下令郡国每年举荐孝、廉各一人，察举制自此建立。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。阳嘉元年又建立“诸生试家法”制度，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二　 在察举制中，起决定作用的是举荐；在科举制中，起决定作用的是考试成绩。所以举人可以“投牒自进”，不必非得他人举荐不可。到了北宋，封弥成为贡举考试中的一项重要制度。考试官在评定试卷时，看不到举人的姓名、乡贯等，也就很难作弊了。隋唐以来，科举出身的官员在高级官员中的比例，逐渐增加，到宋代已占有绝对优势。

——摘编自张希清《中国科举考试制度》

材料三　 宋廷对于在任官员的课绩，以对德行、才能、劳效的综合检验为主要内容。“德行”的考核被置于重要地位，但不易操作；对于才能的核验，宋廷要求官员申报时填写非常具体的“实迹”、“实绩”，以便日后核对。在宋代，课绩与监察各为独立系统，但在现实政治生活中关系密切。宋廷对官吏的考察方式多样：有课绩定等、有廉访会问等，考察结果向本人公开，以求得多种信息来源的相互印证。

——摘编自袁行霖《中华文明史》

（1）据材料一并结合所学知识，概括指出东汉察举制有何新发展。

（2）据材料二并结合所学知识，概括中国古代选官制度的发展趋势，并简要说明为何科举制的发展是古代选官制度的一大进步。

（3）据材料三，指出宋代对官吏的课绩和考察分别有何特点。综合上述材料，说明古代选官用官制度的历史借鉴价值。

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汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的　　　　　　

A. 公平性 B. 民主性 C. 家庭性 D. 强制性

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汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的（　　　 ）

A．公平性　 　　　　 B．民主性 　　　　 　 C．家庭性　 　　　　　 D．强制性

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汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、公平性　　 B、民主性　　 C、家庭性　　 D、强制性

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汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、公平性　　 B、民主性　　 C、家庭性　　 D、强制性

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有学者统计，西汉一代共任用宰相五十六人，其中布农出身者有三十三人，占59%，功臣世家富豪出身者十五人，占26.7%;外戚出身的七人，占12.5%;宗族出身的一人，占1.8%。这说明

A.汉代打破了世卿世禄制 B.选官用人关系到朝代兴亡

C.察举制推动了社会进步 D.布衣出身更适合国家治理

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据《中国古代职官》统计，两宋时期51％以上的进士任官前出身为平民，明清时期43％的进士任官前出身于贫寒家庭。这能够佐证

A．察举制是自下而上的选官制度　　　　

B．两宋以后选官标准发生了重大变化

C．科举制起到了社会整合的作用　　　　

D．科学制实现了官员选拔的公平公正

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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映的我国古代的选官制度是

A. 察举制

B. 九品中正制

C. 科举制

D. 郡县制

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