综合性学习。八年级（1）班以小组为单位开展“以和为贵”语文综合实践活动。（“和”内涵）学生...

综合性学习。

八年级（1）班以小组为单位开展“以和为贵”语文综合实践活动。

（“和”内涵）

学生根据之前搜集的有关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵。

A．同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚；

B．同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平；

C．同学说：“和”是“　　　　　 ”，　　　　　　　　　　　　 。

……

老师总结：“和”一个简单的汉字，不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。

（1）如果你是C同学，对“和”的内涵这样解读：“和”是“_______”，_________________________________。

（“和”新闻）

《姜堰日报》报道：又是一年端午节，为让患者在节日期间感受到家的温暖，6月25日早上8点，姜堰区中医院外科医护人员早早来到病房，为每位住院患者送上了爱心粽子，同时送上了节日祝福。

患者们脸上挂着温馨的笑容，他们接过热气腾腾的粽子，连连向医护人员道谢。此时此刻，浓浓粽情弥散在医院每个角落。

通过开展端午送粽子活动，使患者感受到了节日的喜悦和家的温暖。“传承中华节日文化，　　　　　　　　　　　 。”姜堰区中医院将继续“以病人为中心”，以优质医疗服务推动我区中医药事业再上新台阶。

（2）材料中划线句有语病，请指出语病类型并提出修改意见。

①语病类型：_______________　　 ②修改意见：_______________

（3）材料中引用了一副对联，请你结合新闻相关内容补出下联。

传承中华节日文化，________________________。

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综合性学习

盐海中学八年级正在开展以“走近互联网，走进新时代”为主题的综合实践活动，请你参与以下活动。

（猜网络词语）

活动中，同学们搜集了以下关于网络词语的谜语，请你选择其中的两个写出谜底。

①站直方可测身高。（打一三字网络词语）　　 ②匠心独具要出新。（打一一字网络称呼）

③时有喝彩声。（打一两字网络词语）　　　　 ④好吃，好吃。（打一两字网络热词）

我选_____，谜底是____________　　　　　　　　 我选_____，谜底是____________

（观电子阅读）

阅读下面盐海中学师生阅读情况调查表，请写出你从中得到的一条关于电子阅读方面的信息。

盐海中学师生阅读情况调查表

（说文明上网）

你的同桌小文家里没有电脑，假如他到你家借电脑玩网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢？

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综合实践活动。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。

(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

________________________________________

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。

A．家和万事兴　　B．天道酬勤　　C．百善孝为先

选项（_____）理由：______________________________________________。

(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。

上联：长辈言传_____________明祖训

下联：子孙心领神会承____________

（4）【传家风】家书是一种孕育亲情的艺术形式，是家风的主要载体，我们所学的《傅雷家书》收录了_____年到_____年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信_______多封。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。他认为，无论从事什么职业，______是第一位的。他时常以自己的经历为例教导儿子：待人要_____，做事要_____，礼仪要得体；遇困境_______，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“_________________的艺术家”。

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语文实践活动。

2015年感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校八年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。

(1)【明孝义】学校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)

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(2)【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？（2—3点即可）

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专题与语文实践活动。

八年级（1）班的同学正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

诚信是中华民族传统文化的精髓，是社会正在倡导的道德风尚。为了提高大学生诚信意识，促进助学贷款健康发展，泰州学院大学生资助管理中心于2018年9月21和22日两天，在学校一食堂门口开展大型诚信签名活动。

从21日中午开始，工作人员就在一食堂门口的展板上拉起了“助学贷款，诚信为先”和“诚信，让心灵无暇，让友谊长存，让世界美好”的红色条幅，吸引了众多同学的目光。此时正当艳阳高照，但这也丝毫没有阻挡同学们参与活动的热情。同学们纷纷在条幅上签名，表明自己履行承诺的决心。在活动过程中，工作人员积极宣传守信于行、诚信至上的活动主题，在广大同学中间营造出了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好教育氛围。

通过这次活动，同学们进一步了解了国家助学贷款资助政策，深刻认识到诚信教育不仅对大学生道德和素质建设起到了关键性作用，作为新时代的大学生更应该把诚信这种传统美德进一步传承和发扬。

（1）请为上面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过22字)

（2）为了营造氛围，请你根据活动主题拟写一则宣传标语张贴在教室里。

处世无奇但善良_______________________

（3）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品作用，甚至用虚假广告坑害消费者，请你写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。（至少引用一句有关“诚信”的名言）

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综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

活动一：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。

（1）请你分析这组数据材料，得出结论。

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活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。

（2）请你根据上面材料内容，上前对老大爷说几句劝阻的话。

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专题和综合实践活动。(9分)

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。

【活动一】请把你搜集到的有关“长城”的古诗或名句写在下面，写一句。（2分）　

【活动二】班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，作为主持人，请你在活动开始前准备一段简要的开场白。（3分）

【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（2分）　

【活动四】八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……

5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。

某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)

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语文实践活动。（共5分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。（2分）　

中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出　 ，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是　　　　　　　　　　　　 ；二是　　　　　　　　　 　 　　　　 。

（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

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语文实践活动。（共7分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（4分）

2.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

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综合性学习。

班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

【解读“和”字】

(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：和，相应也。从口，禾声。

——《说文解字》

材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》

①根据以上材料可推测“和”字的本义是：______________________________。

②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：________________________。

【编写“和”歌】

(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。

________的日子年丰民和，

________的百姓共享家和，

________的邻里亲近祥和，

________的儿女传承亲和。

你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是（____）

①和和顺顺　②和和乐乐　③和和睦睦　④和和美美

A．④②③①　　B．②①④③　　C．③④①②　　D．①④③②

【制作“和”报】

(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月12日电　中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

请为这则新闻拟标题，不超过22个字。

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