研究发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图甲）。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引...

科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触(见图甲)。电极刺激这些自突触神经元胞体引起兴奋，电位变化结果如图乙。请回答下列问题

（1）__________是神经元产生和维持-60mV膜电位的主要原因，此时膜内Na+的浓度比膜外________。

（2）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：____________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，此时产生的兴奋以___________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，导致突触小泡将神经递质释放至_____________后与______结合，产生第二个峰值。

（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂等材料证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实验结果。

实验思路：___________________________________________

预测结果：___________________________________________

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科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图1）。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起的电位变化结果如图2。一部分神经元电位变化为曲线①，其余神经元电位变化为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线③。

（1）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：Na+内流使兴奋部位发生________过程，达到阈值后形成_________。然后,它以局部电流形式传导至轴突侧支的突触小体，导致突触小泡通过_________方式将神经递质释放至突触间隙，后与突触后膜上的特异性受体结合，从而产生第二个峰值。　　

（2）谷氨酸也是一种神经递质，发生曲线②变化的神经细胞膜上______（填“有”或“无”）谷氨酸受体，谷氨酸能使突触后膜发生正离子内流。

（3）研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例，将ATP依赖的钾离子通道激活，提高葡萄糖刺激胰岛β细胞分泌胰岛素的敏感性，为将来阐述糖尿病的发病机制和寻找新的治疗方法提供思路。为验证谷氨酸对胰岛素作用的影响，研究人员将实验鼠随机均分为两组，每天分别注射一定量的谷氨酸溶液和________，相同且适宜条件下饲养3周。然后给各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即开始计时，测定1小时内两组鼠的胰岛素浓度，实验结果如图3所示。分析：给小鼠注射葡萄糖的目的是________。图3中两条曲线注射谷氨酸的是________(填“甲组”或“乙组”)。

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大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自突触（图1）。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起兴奋，电位变化结果如图2。部分神经元电位变化为曲线①，其余神经元为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线③。以下叙述不正确的是

A. 静息时自突触神经元细胞膜内外存在电位差

B. 曲线①的a峰表明这些神经元再次产生神经冲动

C. 发生曲线②变化的神经细胞膜上无谷氨酸受体

D. 谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流

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科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞ATP对突触传递的作用。

(1) Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递产生________________作用。

(2)科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触____________（结构）没有直接的作用。

(3)科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使_____________与突触前膜融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够_______________。

(4)综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是___________________。

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为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是

A.实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的

B.对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致

C.突触前神经元释放神经递质需要钙离子

D.钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合

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为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图，下列相关叙述正确的是

A.突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的

B.对照组突触后膜的电位变化是由于钠离子主动转运进入细胞引起的

C.加入钙离子阻断剂，影响了突触前膜电位和突触前钙离子流动

D.加入钙离子阻断剂，阻断了兴奋在突触间的传递

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图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.刺激d点，a、b、c均能测到膜电位的变化

B.兴奋只能从B神经元传到A神经元

C.刺激b点，a、c、d均能测到膜电位的变化

D.突触后膜是A神经元的胞体膜或树突膜

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兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答:

（1）本实验的自变量是___________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的_______侧为参照，并将该侧电位水平定义为omV。据图分析，当静息电位由一60mV变为一65mV时，神经细胞的兴奋性水平______________________。

（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激__________（填“能”或“不能”）记录到神经冲动，判断理由是_____________________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在_________合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过_______________方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

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兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不 同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答:

（1）本实验的自变量是　　　　　　　 。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的　　　　 侧为参照，并将该侧电位水平定义为omV。据图分析，当静息电位由一60mV变为一65mV时，神经细胞的兴奋性水平　　 。

（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激　　　　　　 （填“能”或“不能”）记录到神经冲动，判断理由是

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在　　　　　　 合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过　　　 　　 方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

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兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：

（1）本实验的自变量是________________________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因索之一，大多数神经元细胞产生和维持静息电位的主要原因是靠____________，据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平____________。

（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激____________（填“能”或“不能”）记录到神经冲动，判断理由是________________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在____________合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过____________方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

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