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646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度
A.秦朝 B.汉朝人 C.唐朝 D.明朝
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容：……确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。
材料二 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料三 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
材料四 《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。
——《世界史·古代史》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出这是日本历史上的哪次改革？这次改革学习了唐朝的什么政治制度？该政治制度使日本的社会性质发生了什么转变？
（2）穆罕默德创立的宗教的信徒称为什么？该宗教所奉行的经典是什么？
（3）阿拉伯人促进了世界文化的传播和交流，结合所学知识，你认为古代世界各地区各民族文化交流的途径有哪些？请各举一例。我们应该怎样吸收外来文化？
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646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布改新之诏……是日本进入封建社会的起点。据此可知，日本这一“改新”的主要特点是
A.独创新法 B.生搬硬套 C.兼收并蓄 D.盲目排外
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阅读下列材料，回答问题
材料一：见图
材料二：公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人，依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。之后，确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系；以均田制为蓝本的班田收授法…从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
（1）材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？
（2）材料二所说的“改革”的名称是什么？
（3）根据材料二与所学知识，指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些？对日本社会有何标志性意义？
（4）日本的发展经验可以为我国社会主义现代化建设提供哪些值得的借鉴？
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“革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”，这次改革指的是日本历史上的
A.大化改新
B.戊戌变法
C.幕府政治
D.伯里克利改革
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“革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”这次改革指的是日本历史上的
A. 大化改新
B. 法兰克王国改革
C. 幕府统治
D. 伯里克利改革
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公元646年元旦，日本颁布改新诏书，实行政治改革。此后日本形成了以天皇为首的中央集权国家，这就是大化改新。这次改革的主持者是
A. 孝德天皇 B. 大和 C. 穆罕默德 D. 哈里发
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“革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”，这次改革指的是日本历史上的（ ）
A.大化改新 B.明治维新 C.幕府政治 D.伯里克利改革
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646年，日本效仿中国唐朝制度，实行大化改新，“大化”是谁的年号？
A.孝德天皇 B.大和 C.源赖朝 D.明治天皇
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请阅读下列材料，回答问题。
材料一 646年，通过政变上台的孝德天皇颁布诏书，仿效中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。
——中图版《世界历史》九年级(上)
材料一中提到的改革对日本历史发展产生的最重要的影响是什么?
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