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（2019原创）探究问题。
材料一 “众所周知，香港、澳门是属于历史上遗留下来的帝国主义强加于中国的一系列不平等条约的结果。香港和澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常的所谓殖民地范畴，因此不应列入反殖宣言中适用的殖民地地区的名单之内。对香港和澳门问题，中国政府一贯主张在条件成熟的时候，用适当方式加以解决。联合国无权讨论这一问题。
材料二 有人把香港回归的历程形容为“一波三折”，过渡期是在动荡中度过的，其中充满了尖锐复杂的斗争。也有人说，周南在人称“险地”的香港这几年的工作，身处第一线，是在“风口浪尖”上过日子啊。周南坦言：“此话不假。那些年，香港反华报刊攻击和辱骂我们的文章几乎天天都有。还有些国际势力想以此影响国内‘舆情’，把我‘排挤’走。而除了来自外部的压力，还有来自国内的。无非是有人指责前方是‘左’或是‘右’。但我们任凭风浪起，坚决按照小平同志的指示和中央的政策方针办，绝不屈服于各种压力。公余之暇，我还是照样与文化界的几个朋友诗酒唱和，吟咏自若。”
材料三 虽然我们这个“一国两制”已经充分照顾到英国的利益，但英国方面并没有欣然接受。相反，撒切尔夫人开头并不想把香港交还给我们，她曾考虑过搞国际共管，考虑搞全民公决，搞第二新加坡，就是“独立”，甚至考虑过在军事上跟我们对抗。
（1）材料一中我国解决港澳问题的“适当方式”是什么方式？
（2）据上述材料指出香港回归过程中呈现的主要特征是什么？并结合所学知识，探究其成因。
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（2019原创）阅读材料，回答问题。
材料一 收回澳门的时间，中方虽曾有过早于香港、与香港同时、晚于香港三种考虑，但前提是在20世纪之内，也就是说，最晚也不迟于1999年。谈判中，中方立场趋于一致，倾向在香港回归后的1998年收回澳门。葡方出于自身的利益或者面子问题，希望越晚越好，其提出的一个理由是要给澳门一个比较长的过渡期。
材料二 港澳同胞认为，香港、澳门回归以来的发展进步有目共睹，香港、澳门应继续坚持“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
（1）据材料一并联系所学知识，分析澳门回归的原因有哪些？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析港澳回归的伟大现实意义。
（3）结合上述材料和所学知识，概括材料论述的主题是什么？
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材料一：邓小平曾说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”
——邓小平关于西藏问题的一次讲话
材料二：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
——选自人教版《中国历史》八年级下册
材料三：由于历史的原因，海峡两岸的亲人经历了将近四十年的骨肉分离之苦，1987年，台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲，实现了与亲人团聚的梦想。
——选自人教版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中提到“西藏是中国领土的一部分”，它在哪一朝代成为我国正式的行政区？清朝时设置了什么官职代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，大大加强了中央政府对西藏的管辖？
（2）为解决材料二中的历史遗留问题，邓小平提出了哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归？其中香港是什么时候回到祖国怀抱的？澳门是从哪个国家收回的？
（3）材料三中提到海峡两岸的亲人经历了骨肉分离之苦。历史上台湾第一次与祖国分离，是谁从荷兰殖民者手中收复的？第二次分离是哪个条约的签订造成的？之后被哪个国家占据了长达五十年？
（4）请举出一项20世纪90年代海峡两岸交往的重要史实？新时期实现两岸和平统一的前提条件是什么？
（5）我国是由56个民族组成的多民族国家，在筹建新中国的时候，就提出要在少数民族聚居的地方实行什么制度？
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材料一：邓小平曾说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行．”
﹣﹣邓小平关于西藏问题的一次讲话
材料二：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的．解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞的祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望
﹣﹣选自人教版《中国历史》八年级下册
材料三：由于历史的原因，海峡两岸的亲人经历了近四十年的骨肉分离之苦，1987年，台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲，实现了与亲人团聚的梦想
﹣﹣选自人教版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中提到：“西藏是中国领土的一部分“．他在哪一朝代成为我国正式的行政区？清朝时设置了什么官职代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，大大加强了中央政府对西藏的管辖？
（2）为解决材料二中的历史遗留问题，邓小平提出了哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归？其中香港是什么时候回到祖国怀抱的？澳门是从哪个国家收回的？
（3）材料三中提到海峡两岸的亲人经历了骨肉分离之苦，历史上台湾第一次与祖国分离，是谁从荷兰殖民者手中收复的？第二次分离是哪个跳跃的签订造成的？之后被哪个国家占据了长达50年？
（4）请举出一项20世纪90年代海峡两岸交往的重要史实？新时期实现两岸和平统一的前提条件是什么？
（5）统一是历史发展的必然趋势，你对发展两岸关系促进祖国统一有何建议？
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（2019原创）阅读下列材料，回答问题。
材料一 近110年间……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索……
——摘自《中国的民主政治建设》白皮书
材料二 假如没有孙中山，同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。
——梁峰《从现代化看辛亥革命》
材料三 “余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功。凡我同志，务须依照余所著《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张召开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间，促其实现。是所至嘱！”
——孙中山先生的政治遗嘱
（1）根据材料一结合所学知识指出中国人民的斗争和探索中属于民族资产阶级的探索有哪些？
（2）根据材料二指出辛亥革命的意义有哪些？
（3）根据所学知识指出材料三中“现在革命尚未成功”主要的理由是什么？
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两岸一家亲。环球网综合报道：高雄市长韩国瑜将于2019年3月22日至28日率团访问大陆香港、澳门、深圳、厦门等四城市。对此，国台办表示欢迎并支持。以下材料反映了哪一历史事件：“该岛一向是属于中国的。在中国人不需要时，可以允许荷兰人暂时借居；现在中国人需要这块土地时自应把它归还原主，这是理所当然的事。”
A. 荷兰殖民者占领台湾
B. 郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
C. 郑成功大力建设台湾
D. 清政府实行对台湾地区的管辖
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根据所学知识回答问题：
鸦片战争后，进入近代社会的中国历史，始终贯彻着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家，直至完全沦为半殖民地半封建国家；二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国，使中国重新获得独立。同时，中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路。
读下面示意图，结合所学知识回答问题：
（1）请写出图中①、②两处列强侵华战争的名称（请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。
①： ②：
（2）写出下列各阶层重大探索活动的名称：（请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。
①地主阶级：________
②资产阶级改良派：________
③资产阶级革命派：________
④激进的民主主义者（或知识分子）：________
⑤中国共产党：________
（3）在历次反抗外国侵略的战争中，中国第一次取得完全胜利的是哪次战争？取胜的主要原因有哪些？
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（2019原创）阅读材料，回答问题。
材料一 邓小平同志曾经说，“文化大革命”结束时，“就整个政治局面来说，是一个混乱状态；就整个经济情况来说，实际上是处于缓慢发展和停滞状态。”我们必须通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。
材料二 从西欧五国考察回来后，国务院副总理古牧说：“过去‘四人帮’搞闭关锁国，夜郎自大，吹嘘什么都是‘天下第一’，什么都是我们的好，走出国门一看，完全不是那么回事！”
（1）结合所学知识，指出中国改革开放始于哪一重要历史事件？
（2）据材料一、二指出中国实施改革开放的主要原因是什么？
（3）上述材料和问题探究的主题是什么？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
材料二 海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中不涉及“一个中国”的政治涵义。本此精神对两岸公证书使用（或其他商谈事务）加以善解决。
（1）为解决材料一中的历史遗留问题，邓小平提出了哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归？其中香港是什么时候回到祖国怀抱的？澳门是从哪个国家收回的？
（2）根据材料二并结合所学知识，目前海峡两岸尚未统一，你认为阻碍祖国统一的主要因素有哪些？我们青少年能为祖国统一作出哪些贡献？
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(2020原创)探究问题。
材料一：那场战争，是帝国主义侵略者强加给中国人民的。朝鲜内战爆发后，美国杜鲁门政府悍然派兵进行武装干涉，发动对朝鲜的全面战争，并不顾中国政府多次警告，越过三八线，直逼中朝边境的鸭绿江和图们江，出动飞机轰炸我国东北边境城市和乡村，把战火烧到了新生的中华人民共和国国土之上。
材料二：美国阻碍了中国经济和社会进步。新中国成立后，美国就开始对中国实行经济封锁、禁运，阻挠中国同世界各国交往，妄图把新中国扼杀在摇篮之中。……战争中迸发出来的精神力量，不但对赢得战争胜利发挥了重大作用。战争期间，全国人民的政治觉悟和生产积极性得到空前提高，在中国共产党的领导下，新生政权得到了进一步巩固，生产也得到了发展。
——包国俊《是真相还是谎言》(《瞭望时代周刊》)
(1)依据材料一，指出“那场战争”指什么？
(2)依据材料二并结合所学知识，探究进行这场战争对当时中国产生的积极影响。
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