相比较14-16世纪的文艺复兴，18世纪的法国启蒙思想家
A.提倡理性，批判君主专制 B.提出要建设工业文明国家
C.高呼“全世界无产者，联合起来” D.提出“虔诚信仰即可得救”
高三历史单选题简单题
相比较14-16世纪的文艺复兴，18世纪的法国启蒙思想家
A.提倡理性，批判君主专制 B.提出要建设工业文明国家
C.高呼“全世界无产者，联合起来” D.提出“虔诚信仰即可得救”
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整个18世纪成为理性的时代和批判的时代。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于（ ）
A．批判封建专制制度 B．反对宗教神学体系
C．倡导现世生活幸福 D．宣扬人的地位和价值
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18世纪是“理性的时代”和“批判的时代”，与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于
A. 由神和自然转向人类
B. 与上帝直接对话
C. 追求人类自由和思想自由
D. 批判神学统治
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整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比,启蒙思想家的思考更侧重于( )
A.由神和自然转向人类
B.与上帝直接对话
C.追求人身自由和思想自由
D.批判神学统治
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文艺复兴倡导的人文主义与欧洲启蒙运动宣扬的理性主义共同的思想特征是:
A反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐 B.反对封建束缚，崇尚自由平等
C.反对私有制，批判圈地运动的罪恶 D.反对君主专制，倡导君主立宪
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人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想
A．批判了封建专制，对新社会提出设想
B．批判专制主义，提倡自由平等
C．批判宗教，提倡理性
D．否定封建王权，提倡民主自由
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整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于
A．由神和自然转向人类 B．与上帝直接对话
C．追求思想自由和理性思考 D．批判神学统治
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文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比
①都是欧洲的思想解放运动
②都反对君主专制，主张君主立宪
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性
④前者是文明再兴，后者是文明新生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ③④
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文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比
①都是欧洲的思想解放运动
②都反对君主专制，主张君主立宪
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性
④前者是文明再兴，后者是文明新生
A. ①②③ B.①②④ C.①③ D.③④
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整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于( )
A．由神和自然转向人类 B．与上帝直接对话
C．追求人身自由和思想自由 D．批判神学统治
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