王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同．他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验．探究过程如下：
用两节干电池串联作为电源，连接如图所示的电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格内；②用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如表：
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
| 第二次测量 | 0.15 | 0.25 | 0.40 |
他们根据实验数据分析归纳出结论： ．
九年级物理实验题中等难度题
王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同．他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验．探究过程如下：
用两节干电池串联作为电源，连接如图所示的电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格内；②用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如表：
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
| 第二次测量 | 0.15 | 0.25 | 0.40 |
他们根据实验数据分析归纳出结论： ．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关，观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须 ．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把表格中缺的数据填在线上 ．
（5）甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学实验的不足 ，改进方法是 ．
| IA/A | IB/A | IO/A |
| 0.3 | 0.2 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_____．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须_____．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把表格中缺的数据填上．
|
|
|
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| 0.3 | 0.2 | _____ |
（5）甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律，请你指出甲同学实验不足：_____改进方法是：_____．电流规律是：_____（用
、
、
表示）
（6）另外，丙同学也在此实验，他连接好电路，闭合开关后发现电流表指针如图丙所示，原因是：_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，不同规格的小灯泡若干，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是________。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了__________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是___________或________。
（3）在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04 A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须__________。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据，接下来他应该_________，并总结出串联电路中的电流关系是______________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两位同学在做“测定小灯泡的功率”实验中，除二个待测小灯（标有字样分别为“2.5V”和“3.8V”）外，其他所用器材规格均相同．两位同学各选一个小灯，连接电路开始实验．
①甲同学连接电路如图所示，图中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图1中正确连接．要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮．
②两位同学电路连接正确，实验步骤正确．闭合电键，甲同学观察到电流表和电压表的示数分别为0.14安和1.7伏；乙同学观察到电流表和电压表的示数分别为0.08安和2.9伏．实验所用滑动变阻器的最大电阻是 欧姆；电源电压为 伏．
③甲同学把滑片P移到变阻器的中点时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数如图2所示，甲同学所测小灯的额定电压是 伏；小灯的额定功率为 瓦特．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小斌同学在研究串联电路（如图）电流规律时，她猜想“若串联两个相同的灯泡，串联电路中各处电流相等：若串联两个不同的灯泡，串联电路中各处电流不相等。”实验桌上有合适的电源和开关各一个、两种不同规格的小灯各两个、电流表三块、导线若干，请利用上述器材设计一个实验来验证她的猜想是否正确，写出实验步骤并设计出相应的数据记录表格。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析