平板划线法能纯化分离微生物获得单个菌落，下图是平板划线部分操作步骤。下列分析中错误的是A....

平板划线法能纯化分离微生物获得单个菌落，下图是平板划线部分操作步骤。下列分析中错误的是（　　 ）

A.步骤①倒平板操作时，倒好后应等待平板冷却凝固后将其例过来放置

B.步骤②打开含菌种的试管前需通过火焰灭菌，取出菌种后需再次通过火焰后再塞上棉塞

C.步骤③需将沾有菌种的接种环插入培养基中，通过连续划线，使接种物逐渐稀释

D.步骤④操作结束后需在培养皿的叽底上做好标记并倒置后放入培养箱中进行培养

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下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤。有关叙述错误的是（　　 ）

A.步骤①操作时，倒好平板后，待平板冷却凝固后将其倒置

B.步骤②接种环经灼烧灭菌冷却后，再放入试管中蘸取菌液

C.步骤③经连续划线后，使接种物逐步稀释，分离得到菌落

D.步骤④经适宜条件培养一段时间后得到的都是X细菌菌落

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下图①～④表示采用不同方法分离和纯化大肠杆菌的部分操作。相关叙述错误的是（　　 ）

A.①属于倒平板操作，盖上培养皿的皿盖后立即将平板倒置

B.②是将在火焰上灼烧过的接种环直接伸入菌液中沾取菌液

C.③属于涂布平板操作涂布时可转动培养皿使菌液分布均匀

D.④属于平板划线操作，平板上形成的单菌落可用于微生物计数

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漆酶属于木质降解酶类，下图是分离、纯化和保存漆酶菌株的部分过程，相关叙述正确的是

A. 在涂布平板上长出的菌落，不能通过划线进一步纯化

B. 生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品

C. 试管固体斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株

D. 选择培养基中需要加入漆酶的底物，通过菌落特征选出产漆酶的菌落

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下图表示利用划线分离法分离和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是

A.步骤①倒平板操作时，只需要在超净台中不需要在酒精灯火焰旁进行

B.步骤②③使用的工具是接种环，接种前需在明火上烧红后冷却

C.步骤④恒温培养箱培养后的结果说明整个过程中蘸取菌液4次

D.该方法使单菌落更容易分开，但操作复杂些

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在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。叙述错误的是

A. 接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌

B. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C. 接种过程中至少需要对接种环灼烧5次

D. 甲中a区域为划线的起始位置

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在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。叙述错误的是

A. 接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌

B. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C. 接种过程中至少需要对接种环灼烧5次

D. 甲中a区域为划线的起始位置

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分离纯化大肠杆菌最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列有关这两种方法的叙述错误的是　　　 (　　 )

A. 均将大肠杆菌接种在固体培养基的表面

B. 获得的每个菌落均是由一个细菌繁殖而来的子细胞群

C. 都应在火焰附近进行操作，以防止杂菌污染

D. 稀释分散菌种的原理不同，均能达到分离纯化大肠杆菌的目的

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在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。叙述错误的是

A.接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌

B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次

D.甲中a区域为划线的起始位置

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在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。叙述错误的是

A.接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌

B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落

C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次

D.甲中a区域为划线的起始位置

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