阅读材料，回答问题.材料一 孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同...

著名民主人士章士钊曾说：“孙逸仙，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……孙逸仙者，非一氏之新私号，乃新中国新发现之名词也。”对后半句话最恰当的理解是（　 ）

A.孙中山是革命党公认的领袖 B.孙中山是民主革命的先行者

C.孙中山的主张是革命的指南 D.孙中山这一名字是中国革命的代名词

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阅读材料，回答问题.

材料一　 孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……孙逸仙者，非一氏之私号，乃新中国新发现之名词也。有孙逸仙，而中国始可为……

——章士钊《孙逸仙自序》

（1）图A人物建立了第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，请写出其名称。依据材料一并结合所学知识，指出孙中山为什么能成为革命党公认的领袖？

材料二

（2）图B人物在新民主主义革命时期开创了一条什么样的道路？“古田会议”确立了怎样的建党建军原则？图B人物在古田写了一篇重要文章，请写出这篇文章的名称.

材料三　 “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”

——邓小平南方谈话

（3）深圳特区建立于哪一年？经济特区“特殊”在哪？请依据材料三并结合所学知识概括邓小平讲话的基本思想。

（4）上述伟大人物都有一个“中国梦”，他们共同的“梦”是什么？作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　 1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（1）结合所学知识，指出材料一中的“自强”“变法革命”所对应的历史事件的名称.

（2）根据材料二并结合所学知识回答，材料中“科学与人权并重的思想产生于哪一运动？该运动有何历史意义？

（3）根据上述材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。

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中国近代史既是屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　　 张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》中说：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”

材料三　　 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一，因此到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”

（1）材料一中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件分别是什么?

（2）材料二中所说由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立。请回答中国共产党成立于何时?中国共产党成立的历史意义?

（3）根据材料三和所学知识分析为什么说中国从1945年就已经开始崭露头角了？

（4）和平与发展是时代的主流。你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象？

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实现中华民族的伟大复兴，是中国人民百余年来的不懈追求。阅读下列材料，回答问题

材料一　 孙中山(1866年11月12日～1925年3月12日)，名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。 他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，"起共和而终两千年封建帝制"。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——360百科

材料二　　 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，占世界人口四分之一的中国人站起来了，中华民族再也不是一个任人欺凌的民族了！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国历史》八年级下册川教版

材料三　　 20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

——《复兴之路》

材料四　　 党的十八大结束后不久，习近平在参观《复兴之路》大型展览时，满怀深情地回顾了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历程，指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国历史》新川教版八下

（1）以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“√”；违背了上述材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“×”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“○”

①孙中山领导了辛亥革命，是中国近代民主革命的伟大先行者

②新中国的成立打败了美军不可战胜的神话，空前提高了中国的国际威望

③安徽凤阳县小岗生产队成为全国农村率先搞“包产到户”的一个典型

④中国梦的提出者是习近平

（2）根据材料二的信息，今年（2019年）是新中国成立多少周年纪念日？新中国成立后，结束了“屈辱外交”的历史，发生在建国之后22年的重大外交成就是什么？

（3）材料三中“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？香港、澳门回归正是他的哪一构想的成功实践？中国进行的这场社会变革，进入全面深入的新阶段的标志是什么？

（4）综合以上材料，请用简单的话描述你心目中的“中国梦”。

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阅读材料，回答问题

材料一　 “革命为惟一法门” “我们必须倾覆满洲政府，建设民国，革命成功之日……废除专制，实行共和”，

-------1903年孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》

（1）依据材料一回答，孙中山进行革命的目标是什么？为实现此目标，孙中山进行了哪些革命活动？

材料二　　 新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领人民，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变，使中国这个占世界四分之一人口的东方大国进入了社会主义社会，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。

　　　　　 -

-----习近平在纪念毛泽东诞辰120周年上的讲话

（2）依据材料二回答，“中国历史上最深刻　 最伟大 的社会变革”指的是什么？结合所学知识回答，这次社会变革是如何实现的？

材料三　　 邓小平南巡就是一个已经退役的老船长，当看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把中国改革开放的 航船摆正了.

----------陈开枝《南巡“船长”邓小平》　　

（3）依据材料三并结合所学回答，“船的方向由问题”是指什么问题？结合所学，用史实说明邓小平在改革开放中“船长”的作用。

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人类历史的进程反复证明，一个国家、一个民族选择怎样的治国方略对一个国家、民族乃至整个人类文明的发展有着重要的意义。阅读下列材料并回答相关问题。

材料一：“为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。”

——《论语·为政》

（1）据材料一指出孔子主要的治国思想是什么？这一治国思想在汉、唐时期被统治者采用，任举一例说明。

材料二：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

（2）据材料二指出，决定“国之强弱“的根本是什么？并结合所学知识回答，明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？

材料三：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。

（3）材料三中的我是哪国人？这个国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护我这一等级的权益？

材料四：从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。改革主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展……

——摘编自《中国历史•八年级下册》教材

（4）据材料四，指出我国城市改革的侧重点是什么？

材料五：国务院总理李克强在北京曾表示，我国改革目前已进入攻坚期，因为它要触动固有的利益格局。“现在触动利益往往比触及灵魂还难。但是，再深的水我们也得趟，因为别无选择，它关乎国家的命运、民族的前途。”中国的发展根本上要靠改革，必须全面深化改革。

（5）据材料五和所学知识，谈谈你对国家治国方略选择的认识。

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在世界文明坐标中确立中国符号，融入中国元素，是增强民族自信，提升国家“软实力”的重要途径。阅读下列材料，回答问题。

材料一为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？

材料二（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

——《唐摭言》

（2）材料二内容涉及的是哪一选官制度？这一制度诞生于什么时期？

材料三见下图

（3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，请据图写出“书圣”王羲之的作品名称。

材料四《天工开物》封面和插图

（4）材料四中提及的《天工开物》被译成日文、法文、德文、英文等多种文字，被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，请写出《天工开物》的作者。

材料五要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（5）请根据材料和自己的理解说说习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

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在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。

（思想文明）

材料一　 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？概括其思想核心。？

（制度文明）

根据表格内容，结合所学知识，回答问题。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

（2）指出秦朝中央政府的“监察官”是什么？填写完整表格中①②两处的信息

（3）请概述中国古代中央和地方权力演变的规律。

（经济文明）

材料二　 下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。

（4）分别写出材料二中的图1、图2两种农具的名称。

材料三　

（5）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。

（文化文明）

品读经典，穿越时空，历代先贤的智慧和情怀会在你的心灵中慢慢沉淀。阅读下列材料

材料四　 中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料五　 历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》

（6）根据材料四，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于哪些重要的发明？

（7）根据所学知识，填写材料五书目中③④两处被隐去的信息。综合上述材料并结合所学知识，你认为对优秀的传统文化典籍应该持怎样的态度？

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在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。

（思想文明）

材料一　 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（1）材料一是哪位思想家的言论？概括其思想核心。？

（制度文明）

根据表格内容，结合所学知识，回答问题。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

（2）指出秦朝中央政府的“监察官”是什么？填写完整表格中①②两处的信息

（3）请概述中国古代中央和地方权力演变的规律。

（经济文明）

材料二　 下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。

（4）分别写出材料二中的图1、图2两种农具的名称。

材料三　

（5）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。

（文化文明）

品读经典，穿越时空，历代先贤的智慧和情怀会在你的心灵中慢慢沉淀。阅读下列材料

材料四　 中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料五　 历经几千年的风雨，中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。

——摘编自《影响中国历史的三十本书》

（6）根据材料四，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于哪些重要的发明？

（7）根据所学知识，填写材料五书目中③④两处被隐去的信息。综合上述材料并结合所学知识，你认为对优秀的传统文化典籍应该持怎样的态度？

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