有学者在研究元朝历史时，引用了下面材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明
A. 元朝推行民族融合政策 B. 边疆地区经济得到发展
C. 元朝进行政治制度创新 D. 元朝加强对边疆的管辖
高二历史单选题简单题
有学者在研究元朝历史时，引用了下面材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明
A. 元朝推行民族融合政策 B. 边疆地区经济得到发展
C. 元朝进行政治制度创新 D. 元朝加强对边疆的管辖
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有学者在研究元朝历史时，引用了下面材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明（ ）
A．元朝推行民族融合政策
B．边疆地区经济得到发展
C．元朝进行政治制度创新
D．元朝加强对边疆的管辖
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有学者在研究元朝历史时，引用了《元史·地理志一》的材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（边疆地区设置的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明（ ）
A．元朝推行民族融合政策 B．元朝边疆经济得到发展
C．元朝进行政治制度创新 D．元朝加强对边疆的管辖
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有学者在研究元朝历史时，引用了《元史•地理志一》的材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（边疆地区设置的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明（ ）
A．元朝推行民族融合政策 B．元朝边疆经济得到发展
C．元朝进行政治制度创新 D．元朝加强对边疆的管辖
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有学者在研究元朝历史时，引用了《元史·地理志一》中的材料：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（边疆地区设置的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”该学者引用这些材料主要是为了说明
A. 元朝推行民族融合政策
B. 元朝边疆经济得到发展
C. 元朝进行政治制度创新
D. 元朝加强对边疆的管辖
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《至正集》记载：“都省握天下之机，十省分天下之治。”《元史》记载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”由这些资料可见( )
①元朝对边疆地区管辖、控制取得实质性进步
②行省制度以中央集权为主，辅以部分地方分权
③行省制度推动了统一多民族国家的进一步发展
④元代仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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《元史•地理志一》载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（边疆地区设置的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”这主要表明元朝（ ）
A．推行了民族融合政策 B．边疆经济超越了内地
C．进行了政治制度创新 D．加强了对边疆的管辖
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元朝在全国共设10个行省．即岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。下列关于元朝行省制度的表述，错误的是
A. 行省是中书省的派出机构 B. 行省之下设郡县等多层行政管理机构
C. 行省有相对独立的经济、军事权力 D. 行省制是中国省制的开端
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《马可波罗行纪》记述，元朝时期“所有的契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都，而迁居新都。”这里的“契丹省”指的应当是
A.岭北行省 B.辽阳行省 C.甘肃行省 D.云南行省
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（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一元朝以来，在云南、贵州、广西、湖南、湖北和四川等省，有二、三十个少数民族中存在着土司制度。土司管理各该民族，职务世袭，但是需要中央政府批准。土司在内部自行征收赋役，仅向中央政府进贡少许银物。土司自有法令，对属民的生杀予夺，中央政府不予过问。……常到州县地界抢掠，危害汉民生命财产；……对属民任意役使，赋税是“一年四小派,三年一大派,小派计钱,大派计两”。……恣意虐杀土民，对犯其法而被杀害的家属，还要征六十两、四十两、二十四两不等的银子，名之日“玷刀钱”。……为了争夺土地和人畜，土司之间互相厮杀，经年不解，世代为仇，使得当地以及附近的州县不得安宁。
——摘自《清朝鄂尔泰》
材料二清改土归流的具体做法：清政府采取了集中力量打击强大不法的土司；从大土司集中地区开始，后及其它地区；以及武力威胁与安抚相结合等办法。改土归流的善后措施：第一，对革除土司妥善安置，分别不同情况采取不同对策。第二，选派合适人选充任新设流官。第三，加强对各族人民的控制和管理。第四，禁革各种旧制陋规。第五，发展生产，兴修水利，开路办学。
——摘自《论清代鄂西的改土归流》等
（1）依据材料一归纳清朝大规模实行改土归流的原因。（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，概括清朝改土归流的主要特点及其历史作用。（6分）
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