番茄的红果与黄果是一对相对性状。下表是某校生物科技小组的同学所做的杂交实验及结果。请回答下...

番茄的红果与黄果是一对相对性状。下表是某校生物科技小组的同学所做的杂交实验及结果。请回答下列问题：

（1）根据表内的第________组杂交实验，可以判断红果是显性性状，它是由显性基因（A）控制的。

（2）在杂交组合二中，亲本黄果植株产生的精子或卵细胞内，相关染色体和基因的组成是________（填序号）。

（3）在杂交组合三的亲代红果植株上摘一个番茄果实，该果实果肉细胞的基因组成是________；从该果实内取一粒种子，其胚的基因组成可能是________。

（4）在杂交组合三的子代中，纯种个体数量有________。

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蕃茄果皮红色与黄色是一对相对性状。某科研小组尝试利用杂交法培育蕃茄新品种，并将实验结果整理成下表，请分析作答：

（1)根据表4中的___________组数据，判断红果皮为显性性状。

（2)番茄果实里有多粒种子，是由于番茄花的子房中有多个胚珠。胚珠与人的_______功能相似，都能产生卵细胞。

（3）根据丁组遗传图解（用A表示显性基因，a表示隐性基因），不考虑基因突变的情况下，播种“子代”红果皮番茄的种子，长成植株开花后，进行自花传粉，所结的果实为黄果皮的概率为__________，果实中种子胚的基因组成可能是_________。

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蕃茄果皮红色与黄色是一对相对性状。某科研小组尝试利用杂交法培育蕃茄新品种，并将实验结果整理成下表，请分析作答：

（1)根据表4中的___________组数据，判断红果皮为显性性状。

（2)番茄果实里有多粒种子，是由于番茄花的子房中有多个胚珠。胚珠与人的_______功能相似，都能产生卵细胞。

（3）根据丁组遗传图解（用A表示显性基因，a表示隐性基因），不考虑基因突变的情况下，播种“子代”红果皮番茄的种子，长成植株开花后，进行自花传粉，所结的果实为黄果皮的概率为__________，果实中种子胚的基因组成可能是_________。

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水稻的长穗和短穗是一对相对性状，可用D、d分别表示显性基因和隐性基因。研究人员用水稻进行杂交实验，结果见下表。请分析回答下列问题：

（1）通过表中_____组杂交组合，可判断出_____是隐性性状，判断的依据是______。

（2）杂交组合乙中，子代中的短穗的基因组成是_____。

（3）袁隆平带领团队充分利用_____多样性，将多个品种的水稻和一种野生水稻进行杂交育种，大幅提高了水稻的产量。由此可见“超级水稻”这一新品种的形成是_____的结果。

（4）水稻的体细胞中染色体的主要成分是_____。稻纵卷叶螟是中国水稻产区的主要害虫之一，发育过程为完全变态发育，则其对水稻危害最大的发育时期是_____。

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某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．

（1）果蝇的长翅与残翅是一对_性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫___．

（2）根据如图可以推断出________是隐性性状．

（3）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．

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为了探究番茄颜色的遗传，某实验小组对红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

请据表回答：

（1）在遗传学上，我们将番茄的红果和黄果称为一对______，它们由DNA上具有遗传效应的片段——______控制。

（2）选择表中组合______可以判断番茄果皮颜色的显隐性。

（3）为测定丙的基因组成（假设控制该对性状的基因用A和a表示），可选择丙与甲杂交：若子代的果皮颜色全部为______色，则丙的基因组成为______。

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豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由基因D和d控制。某班同学用不同性状的豌豆植株进行杂交实验，所得结果统计如下表，请分析回答下列问题。

（1）根据表中______组的实验结果，据判断______是显性性状。

（2）乙组子一代的基因组成为______。

（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的，若丙组共收获640株后代，则理论上矮茎植株应有______株。

（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中染色体数目为______。

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番茄的果皮颜色有红色、黄色。下表是关于番茄果皮颜色的三组遗传实验结果，请分析回答下列问题：

（1）在组合3中，亲本是红果，子代中出现黄果，这种现象在遗传学上称为_____。

（2）根据组合_____可判断出_____是显性性状。

（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因。组合1中红果亲本的基因组成是_____。

（4）组合1中红果亲本与组合3中红果亲本杂交，得到红果子代的概率是_____。

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