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一场突如其来的疫情，打破了春节阖家团圆的节奏。面对来势汹汹的疫情，我们没有慌乱，而是居家学习，齐心抗疫。开学后你所在的班开展“在抗疫中成长”综合性学习活动，请你参加并完成任务。
①（提炼口号）阅读下面这则材料，根据画线句提炼一句朗朗上口的口号作为本次活动的主题语。
一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的奋斗。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，因为——人的青春只有在不断的磨砺中才能出彩，人生的意义也因不停的奋斗而进一步升华。
主题语： ，人生因奋斗而升华
②（采访提问）阅读下面材料，请以小记者身份对王晓冬进行采访提问。
要求：采访要围绕活动主题，一个问题即可；语言亲切、自然、简洁、明了。
3月5日，襄阳市中医医院护师王晓冬荣获 “全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号……随着疫情的发展，王晓冬在一线的工作量逐渐增大。10多天时间，她已瘦了4斤多。高强度的工作及环境压力没有压倒这位32岁的护理骨干，相反，医护人员的职责与使命，让她在工作中越战越勇。
------《襄阳晚报》3月6日消息
③（谈谈理由）如果在本次“抗疫”过程中，需要邀请一位名著中的人物来武汉做志愿者。请从下面备选人物中选一个，说说你推荐的理由。
备选人物： A．保尔 B．傅聪 C．祥子
④（策划栏目）为配合本次活动，需要制作一期“在抗疫中成长”为主题的简报，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：抗疫有我，学不停
栏目二：
栏目三：
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读下面的材料，然后作文。
2020年春节，突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了举国欢庆、合家团圆的节奏，一场没有硝烟的战役在神州大地的每个角落紧急展开。
为抗击疫情，84岁的高龄钟南山院士再次挺身而出，率众多精兵强将挥师武汉，竭力挽救陷于水深火热中的无数人民；为抗击疫情，国内众多企业纷纷向疫区捐款，数额多者以亿计；为抗击疫情，远在新疆的“库尔班大叔”历经6天，日夜兼程，车辆接力，行驶4000余公里，将捐赠的五吨新疆大米运抵武汉第七医院；为抗击疫情，湖北武汉一群普通的环卫工人主动申请为医院处理大量的废弃医疗品和患者用品……各行各业的人都自觉行动起来、组织起来。凝聚起来，从自己做起、从点滴做起，有钱出钱、有力出力，为抗敌疫情汇聚了滚滚洪流。为打贏疫情防控阻击战注入了胜利的“基因”。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度作文，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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[可歌可泣一致敬伟大的英雄]
①一场突如其来的疫情，打破了春节阔家团园的节奏。在这场没有确烟的战争中，恐慌与感动交织。
②时隔17年，84岁的钟南山再次挂帅出征，奔赴抗疫一线。
③经历过2003年非典的90后医护人员自愿请战，小时候，他们被白衣天使保护；长大后，他们换了一身衣服，学着前辈一样，治病救人，和死神抢......
④但这不是人类面临的第一次流行病，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。
⑤时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遏和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
第二组同学深情朗诵了上面这段内容。下列表述不恰当的一项是( )
A.第①段画横线句子的主干是“疫情打破节奏”。
B.语段中加点的三个短语的结构各不相同。
C.第④段中“下一代拯教者”使用引号，标示具有特殊含义需特别指出。
D.最后一段是对青年寄子的希望，希望他们抓住机遇，勇担责任。
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一场突如其来的疫情改变了我们的生活方式：春节里不能走亲访友了，进小区要测体温了，出门要戴口罩了，开学延迟改为线上学习了……请你以“变”为话题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选，题目自拟。②不少于600字。③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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战胜疫情，我们的信心从哪里来
①新型冠状病毒疫情发生以来，我国展开了防控疫情的伟大斗争。面对这次考验，我们有充分理由相信，坚定信心，众志成城，就一定能共克时艰，打赢这场疫情防控阻击战。我们的信心自何而来？
②信心来自党的坚强领导。疫情发生后，党中央高度重视。习近平总书记作出了系列重要指示批示， 党中央进行了重要战略部署。回忆历史，新中国成立 70 年来，我们遇到的沟沟坎坎不少，但党有号召，全民有行动，我们踏平坎坷成大道，取得一个又一个战胜艰难险阻的胜利。此次疫情虽然来势汹汹，但在党的坚强领导下，广大人民群众保持良好心态，家家重视，人人防控，做到不焦躁不恐慌，更不信谣不传谣，坚定信心、科学防控，这就是抗击疫情最好的疫苗。我们万众一心，就没有翻不过的山；我们心手相牵， 就没有跨不过的坎。
③信心来自中国特色社会主义制度。我国的社会主义制度有着诸多优势，政府有令，四面响应，一方有难，八方支援。以疫情发生地武汉为例，自 1 月 23 日作出“封城”防疫的决定后，面对非常之举，武汉市民予以充分理解，积极配合。在武汉善缘义助志愿者服务队的倡议下，仅仅一天就有 4000 多名车主陆续自发加入医疗支援队，接送医护人员上下班。与此同时，全国各地医疗队驰援武汉，社会各界伸出援助之手，为战胜疫情奠定了坚实基础。在优越的社会主义制度保障下，我们对战胜疫情充满信心。
④信心来自战胜疫病的有效经验。此次新型冠状病毒疫情防控阻击战，不由得让人们想起 2003 年的“非典”疫情。经历过战胜非典的洗礼，我们拥有防控疫情的成功经验，对打赢此次疫情防控阻击战充满信心。 比如，严格落实属地责任和首诊负责制，查病源、堵源头、严隔离、防扩散，控制传染源，阻断传播途径，内防扩散、外防输出。再如，做好药品、消毒、器械等防控物资的储备供应，最大限度减少大型公众聚集活动，加强预警监测，严格疫情报告制度，公开透明发布疫情，及时解疑释惑，增强群众自我防护意识， 等等。只要我们高度重视，齐心协力，科学施治，病毒最终会被我们战胜。
⑤信心来自于不惧任何艰难险阻的伟大人民。中华民族历经磨难，中国人民历经风险，但不屈不挠、 坚忍不拔是我们这个民族的宝贵品质，为战胜一切困难提供了源源不断的精神动力。在新中国革命、建设和改革开放的历史上，伟大的中国人民谱写了无数辉煌灿烂的篇章。不惧挫折，不畏困难，愈挫愈奋，愈难愈勇，是中国人民经历长期奋斗形成的可贵气概和精神。当前，在党的号召下，广大人民群众参与到了这场疫情防控的伟大斗争中。如近期上海医务人员自愿请战上抗疫一线，3 小时 400 多签名；安徽近千名医护人员自愿报名参战；军方医疗队闻令而动，星夜驰援；许多人放弃了春节和家人团聚的机会，奔赴武汉……无数人凝聚起防控疫情的强大中国力量。有了这样的气概和精神，我们就没有过不去的“火焰山”，就没有战胜不了的疫情！
1.本文的中心论点是什么？
2.文中第④段用了什么论证方法？请结合具体内容，分析其作用。
3.下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。
世界卫生组织总干事谭德塞评价说：“在这次疫情中，中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”
4.请简要分析本文的论证思路。
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阅读下面的文字，完成后面小题
居家劳动也是一种教育
顾建军
①去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式。增加居家劳动实践内容？
②对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时，充分利用家庭的既有资源，进行适宜、适量的居家劳动实践，将会起到多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事，既能促进他们的身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德。
③在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他们铺就积极向上的人生“底色”。
④居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动，这些实践活动形式不拘，内容多样，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。这说明，我国中小学生的家务劳动时间不足。因此， 。
⑤此外，学生居家劳动实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。
⑥“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。
（有删改）
1.结合上下文，将文章第④段横线处的内容补充完整。
2.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ）
（甲） 第①段由当前的社会事件引出本文的中心论点。
（乙）第②段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。
（丙）第③-⑤段层层递进地论述了居家劳动的方法。
3.请结合文章内容，联系自身实际情况，说说你对居家劳动实践的认识。
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下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.省政府要求各地重视防火安全工作，切实做到早处置、早预警、早排查，确保群众安全。
B.由于一场突如其来的疫情，让全国学生熟悉井适应了“网课”这种居家学习的全新模式。
C.成都凭借自身良好的硬件条件和丰富的赛事经验，成功获得了2021年世界大运会举办权。
D.武侯区教育局统一安排的优质在线课程，极大地激发了学生的学习兴趣和学习效率。
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阅读下面的文字，按要求作文。
⑴坚守，是一种责任，是一种担当，是一种奉献。
⑵一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让中国人2020年过了一个非同寻常的春节。面对疫情，从84岁临危受命的钟南山院士到不知名的小护士，从全国各地驰援武汉的一个个“逆行”的身影到各地投入防“疫”抗“疫”之战的医护人员、公安战士、基层干部，从为居家隔离人员送菜送粮的邻居到自觉宅家不添乱的普通百姓……宅家的你足不出户，但一定心系国家，相信一定会有那么一个人、一群人、一件事触动了你的心灵。
请自拟一个包含词语“坚守”的标题或者以“ 触动我的心灵”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、姓名。
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阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
为全面把握湖南省中小学“停课不停学”在线教育教学基本情况，总结相关做法与经验，有关部门日前组织开展了有86万人参加的网络调查活动。根据调查，自2月3日省教育厅发布2020年春季延迟开学十条措施后，截至3月18日，全省开展“停课不停学”的中小学比例已达96%,开展居家学习的学生比例已达98.5%， 基本实现了学校停课不停教和学生居家学习全覆盖。
材料二：
疫情暴发的特殊形势，带来了教育教学各个方面的困难与挑战。据调查，各学校开展在线教学的准备明显不足。就我省而言，支持在线学习的网络环境和教学资源建设是推进教育信息化的突出短板。学生自主学习能力较差的问题也在疫情中充分暴露出来。这里面既有由中小学生年龄所决定的、在线教学很难达到面对面教学效果的客观因素，又有改变学生现有学习习惯的主观因素。从深层次看，当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵痛”，只有通过改变教与学的方式来解决。在线教育教学对家庭配合要求很高，这涉及到家庭学习环境和家长的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。
如何进一步密切家校沟通协作，积极解决在线学习条件的实际问题和实际困难，是今后开展在线教育教学要面对的重点任务。
材料三：
材料四：
家长反映学生居家学习存在的困难主要是孩子缺乏自控力，家庭网速等学习环境不佳，教师教学过程缺少互动，家长不能辅导等，同时，家长对在线学习的优点比较认同，例如，家长认为孩子可以学习更多优秀教师的教学课程，孩子没有掌握的知识可以反复看，反复学，学习资源更全面、更丰富。有三分之二的家长赞成学校在疫情之后的教学活动中增加在线学习的形式和内容。由于家长对孩子的学习期望高，多数家长要求学业“加码”，除个别家长关心孩子的视力外，没有反映学业负担过重的问题，对在线学习的效果，45%的家长认为效果很好或较好，55%的家长认为效果一般或较差.
1.请根据材料二，概括在线教学过程中所遇到的困难。
2.下列对上面四则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.自省教育厅发布春季延迟开学十条措施后的短短三周之内，全省开展“停课不停学”的中小学比例就达到了96%。
B.居家学习暴露了学生自主学习能力较差的问题，促进学生由被动学习向主动学习的转变，应该说还任重道远。
C.家长们对中小学校开展“停课不停学”在线教学的注意力主要集中在学生的学业上，对孩子的身体健康关心较少。
D.55%的家长认为在线学习的效果一般或较差， 这与教师对在线学习是否达到了预期效果的看法基本上是一致的。
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作文。
2020年春节前后，一场突如其来的疫情改变了我们的生活，上网课也成为了学习常态。在上网课期间，我们有着丰富而独特的体验。假如三十年后，学校只是虚拟存在，网上教学成为了教与学的主要方式，教师与学生又将怎样快乐而高效地开展教与学的活动？
请你发挥想象，以“神奇的网课”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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