下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
高二生物综合题中等难度题
下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
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下图为马铃薯—番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用______和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得______。
（2）步骤③常用的化学试剂是____，步骤④的完成相关的细胞器有____（写出2种）。
（3）步骤⑤应用的技术名称是______。该过程需要______两种植物激素共同作用。
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下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。此过程需要_____________两种植物激素共同作用。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
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下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。此过程需要_____________两种植物激素共同作用。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
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下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：(每空1分，共9分)
(1)步骤①②应使用________处理细胞去除植物细胞的细胞壁，获得________。
(2)步骤③________的完成，一般常用的化学试剂是________，同时证明了细胞膜具有________ 。
(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是________。通过脱分化形成的结构为，它的特点为________； 然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由 于多种植物激素共同作用的结果。
(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含________条染色体。
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番茄和马铃薯同属于茄科植物，如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
（1）图中①②过程使用了纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，以便获得植物_________。在动物细胞培养中，可用_________酶处理剪碎的动物组织，使细胞相互分离。
（2）过程③发生细胞融合时常使用的化学药剂是_________，与该过程不相同的是动物细 胞融合的方法中可以使用_________。
（3）过程⑤、⑥的名称分别是_________，⑥过程的发生其实质是_________。
（4）过程⑤一⑦应用了_________技术获得完整植株，该过程的原理是_________。
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
（1）①②过程使用了 酶,以去除植物的细胞壁。
（2）过程③若在化学药剂 的作用下会发生植物原生质体的融合。
（3）与过程④有关的细胞器主要是 , ⑤是 过程，过程⑥的实质是 。
（4）若要获取转基因植物人工种子，需培养到________阶段，再进行人工种皮的包裹；如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到________阶段即可。
（5）植物体细胞杂交技术在克服 方面,取得了巨大突破。
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下图是利用植物细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株的过程示意图，请回答问题：
（1）将番茄和马铃薯细胞用__________酶处理后获得原生质体，原生质体A、B能融合形成杂种细胞的主要依据是细胞膜具有__________的特性。
（2）可以通过化学物质_____________来人工诱导原生质体A、B的融合，如何成功的标志是杂种细胞再生出__________。
（3）杂种细胞经过过程④__________（填名称）形成愈伤组织。从细胞水平分析，由杂种细胞培育成“番茄—马铃薯”幼苗所依据的生物学原理是____________________。
（4）若番茄、马铃薯（均为二倍体）的体细胞分别含有M、N条染色体，则得到的“番茄—马铃薯”幼苗叶肉细胞含有__________条染色体。获得的“番茄—马铃薯”幼苗在理论上是__________（填“可育”或“不可育”）的。
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将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株，此过程不涉及( )
A．植物细胞的全能性 B．胰蛋白酶的处理
C．酶解法去除细胞壁 D．染色体变异
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(11分)下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生__________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是___________。
(2)过程③常在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合，融合完成的标志是________________。
(3)过程_______属于脱分化,过程_______属于再分化,细胞发生分化的根本原因________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________。
(5)植物体细胞杂交的研究在________________方面,取得了巨大突破。
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请回答下列问题：
（1）为了培养“番茄一马铃薯”，可取两者的叶片,先用_________________酶去除细胞壁。
（2）过程③在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合。
（3）过程⑤属于______________，过程⑥属于______________，细胞发生分化的根本原因是_____________。
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______________________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是____________________________。
（5）植物体细胞杂交的研究意义是_____________________________。
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