下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：(每空1分，共9分)
(1)步骤①②应使用________处理细胞去除植物细胞的细胞壁，获得________。
(2)步骤③________的完成，一般常用的化学试剂是________，同时证明了细胞膜具有________ 。
(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是________。通过脱分化形成的结构为，它的特点为________； 然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由 于多种植物激素共同作用的结果。
(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含________条染色体。
高二生物综合题简单题
下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：(每空1分，共9分)
(1)步骤①②应使用________处理细胞去除植物细胞的细胞壁，获得________。
(2)步骤③________的完成，一般常用的化学试剂是________，同时证明了细胞膜具有________ 。
(3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是________。通过脱分化形成的结构为，它的特点为________； 然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由 于多种植物激素共同作用的结果。
(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含________条染色体。
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下图为马铃薯—番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用______和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得______。
（2）步骤③常用的化学试剂是____，步骤④的完成相关的细胞器有____（写出2种）。
（3）步骤⑤应用的技术名称是______。该过程需要______两种植物激素共同作用。
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下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。此过程需要_____________两种植物激素共同作用。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
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下图为马铃薯番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：
（1）步骤①②应使用_____________和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得_____________。
（2）步驟③常用的化学试剂是_____________，此过程的完成说明细胞膜具有_____________。
（3）步骤⑤应用的技术名称是_____________。此过程需要_____________两种植物激素共同作用。
（4）图示培育杂种植株的方法是_____________，其最大优点是克服_____________的障碍。
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
（1）①②过程使用了 酶,以去除植物的细胞壁。
（2）过程③若在化学药剂 的作用下会发生植物原生质体的融合。
（3）与过程④有关的细胞器主要是 , ⑤是 过程，过程⑥的实质是 。
（4）若要获取转基因植物人工种子，需培养到________阶段，再进行人工种皮的包裹；如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到________阶段即可。
（5）植物体细胞杂交技术在克服 方面,取得了巨大突破。
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下图为马铃薯---番茄植株的栽培过程示意图，据图回答。
(1)该栽培过程属于植物细胞工程中的_________技术，这一技术的优点是可以_________。
(2)过程①②用到的酶是__________；在③过程中，常用的化学方法一般是用_________诱导融合。
(3)该过程除了必要的营养和适宜的培养条件，还必须有植物激素以促进其完成⑤⑥过程，其中杠杆激素主要是指___________和___________。若要诱导根原基的形成，应该适当增加___________（哪种植物激素）的含量。另外整个过程需要在_________条件下操作。
(4)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，则采用该方法得到的杂种植株体细胞中含有__________条染色体。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
番茄和马铃薯同属于茄科植物，如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
（1）图中①②过程使用了纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，以便获得植物_________。在动物细胞培养中，可用_________酶处理剪碎的动物组织，使细胞相互分离。
（2）过程③发生细胞融合时常使用的化学药剂是_________，与该过程不相同的是动物细 胞融合的方法中可以使用_________。
（3）过程⑤、⑥的名称分别是_________，⑥过程的发生其实质是_________。
（4）过程⑤一⑦应用了_________技术获得完整植株，该过程的原理是_________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图是利用植物细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株的过程示意图，请回答问题：
（1）将番茄和马铃薯细胞用__________酶处理后获得原生质体，原生质体A、B能融合形成杂种细胞的主要依据是细胞膜具有__________的特性。
（2）可以通过化学物质_____________来人工诱导原生质体A、B的融合，如何成功的标志是杂种细胞再生出__________。
（3）杂种细胞经过过程④__________（填名称）形成愈伤组织。从细胞水平分析，由杂种细胞培育成“番茄—马铃薯”幼苗所依据的生物学原理是____________________。
（4）若番茄、马铃薯（均为二倍体）的体细胞分别含有M、N条染色体，则得到的“番茄—马铃薯”幼苗叶肉细胞含有__________条染色体。获得的“番茄—马铃薯”幼苗在理论上是__________（填“可育”或“不可育”）的。
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将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株，此过程不涉及( )
A．植物细胞的全能性 B．胰蛋白酶的处理
C．酶解法去除细胞壁 D．染色体变异
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下图为番茄和马铃薯之间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。
（1）能去除细胞壁而不损伤细胞可用___________处理，促进原生质体融合常用的促融剂是
_______，融合细胞中可能包含_______种类型（只考虑两两融合）。
（2）由杂种细胞经人工诱导培养，经⑤⑥两个过程，逐渐发育成C植株，这两个过程培养基成分的区别是_____________________________________（从激素方面分析）。若该杂种植株能产生某种对人体健康十分有益的物质，现在提供番茄细胞和马铃薯细胞，再通过植物细胞工程工厂化生产该物质，需要经过的过程是 ____________（以序号形式）。
（3）此种方法培育杂种植株的意义是__________________________________________。
（4）此种方法中所应用的植物组织培养技术还用于脱毒苗的培育：一般选取________作为外植体，依据是___________。
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