1978年，中国掀起了一股声势浩大的出国考察热潮。据统计从1978年1月至11月底，出国考...

1978年，中国掀起了一股声势浩大的出国考察热潮。据统计从1978年1月至11月底，出国考察的人员就达529批，共3213人。有12位副总理副委员长以上领导人先后20次访问了51个国家，其中邓小平出访4次7个国家。这些频繁访问考察

A.表明中国外交开始打破意识形态限制

B.预示着中国重大决策正在酝酸

C.表明国有企业改革即将全面展开

D.推动了国内经济形势明显好转

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据不完全统计，从1978年1月到年底，中国政府共派出各种代表团529个，人数达3200多人。这些代表团大部分被派往西方国家，其中以国务院副总理谷牧为团长的西欧五国考察团最受世界瞩目。中国政府的这种行为（　　 ）

A.贯彻了十一届三中全会对外开放的决议

B.突破了帝国主义对新中国的孤立封锁

C.认清了与世界的差距，推动了改革开放

D.直接促成了经济特区的设立

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据不完全统计，从1978年1月到年底，中国政府共派出各种代表团529个，人数达3200多人。这些代表团大部分被派往西方国家，其中以国务院副总理谷牧为团长的西欧五国考察团最受世界瞩目。中国政府的这种行为(　　 )

A. 贯彻了十一届三中全会对外开放的决议

B. 突破了帝国主义对新中国的孤立封锁

C. 认识到与世界的差距，推动改革开放

D. 直接促成了经济特区的设立

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电视剧《历史转折中的邓小平》中再现了国务院副总理谷牧为团长的西欧五国考察团的情景，而据统计，从1978年1月到年底，中国政府共派出各种代表团529个，这些代表团大部分被派往西方国家。中国政府的这种行为

A．突破了帝国主义对新中国的孤立封锁

B．改善与西方关系，推动中国与发达国家建交

C．贯彻十一届三中全会对外开放的决策

D．认清了中国与发达国家差距，推动历史转折

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1950年初，中国先后与东欧五国签订了历史类和语言类留学生的双向派遣协议、技术类留学生的单向派遣协议。这些留学生负笈国外，开辟了新中国派遣出国留学生的先河。此后，中国政府还向苏联、朝鲜、越南、蒙古、埃及、印度等国家派遣了留学生。在这些留学生中很多人毅然放弃了国外的优厚待遇，不惜中断国外的学业，毅然决然回到祖国参加建设。

——摘编自李涛《中华留学教育史录》

材料二　 1978年12月26日，新中国第一批52名访问学者赴美留学进修，从此揭开了中国向美国派遣留学人员政策的序幕。改革开放以来，中国制定并实施了新的、更大规模的、全方位派遣出国留学人员的政策，为中国当代留学活动注入了新的元素。20世纪90年代以来，中国在外交和国际关系领域都表现出了极大的自信和独立：香港和澳门顺利回归；中国加入了包括世界贸易组织在内的大多数国际组织，成为国际舞台上一股重要的政治力量；2008年北京奥运会的召开，极大地了中国的国际影响力和文化软实力。此后，出国留学出现了留学渠道逐渐增多、留学规模逐渐扩大、出国热潮逐步形成的总趋势。

——摘编自剐艳《新中国出国留学政策变迁研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明建国初期留学教育发展的意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国留学教育发展的主要原因。

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据统计，从1919年5月到1920年12月，前后有20批青年学生赴法勤工俭学，总数达到1900人次左右。各省频频举办欢送会和“出国指导讲座”，大型报刊也纷纷报道，掀起了一股赴法勤工俭学的热潮。这表明当时

A.马克思主义得到广泛的传播

B.新文化运动促进全民族觉醒

C.五四运动激发青年探求真理

D.向西方学习成为社会的共识

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阅读材料，完成下列要求。

材料：20世纪20年代，许多有识之士重新思考中国的前途与命运，出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮。“留美热”从1911年美国设立留美预备校——清华学堂开始，至1925年，在美学习科学与文化的中国留学生已达2500多人。“五四”前后，留法勤工俭学运动兴起，留法学生开始接触马克思主义，并积极向国内介绍和传播。国民革命期间又出现“留苏热”，国共两党多次选派青年去苏联学习。为此，1925年苏联当局设立“莫斯科中山大学”，专门培养中国留学生的革命理论和军事知识。

新中国成立后“留苏热”再度兴起。1950年教育部规定，留学生直接归所在国中国大使馆领导，要定期汇报学习成绩及生活情况。从1950年到1966年，新中国派往苏联、东欧各国的留学生约一万余人，其中80%是留苏生。“文化大革命”十年间，出国留学人数急剧下降。1978年，随着50名留美学者的启程，出国留学逐渐回暖，留学人数逐年递增。至20世纪80年代末90年代初，出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到二十多万人。至2004年更达70万人，除公派之外，自费留学占很大比重。1992年国家出台“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学政策，从而给予了留学生以更大的自由度和施展自己才华的空间。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——据李喜所《百年留学潮与中国现代化》

（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代末80年代初留学热潮重现的背景。

（2）概括与新中国初期相比，新时期留学热潮的主要变化。

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1879年，清政府派遗广东试用道张鸿禄、候补知县温宗彦赴南洋、新加坡一带考察航运，同时招徕华侨资本，成效显著。此举

A. 促进了民族资本主义的发展

B. 掀起了实业救国的热潮

C. 彰显了朝廷奖励实业的决心

D. 有助于洋务运动的开展

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1919年以后，西装作为新文化的象征之一冲击传统的长袍马褂，西装渐渐得以流行。以上海、广州、天津等沿海发达城市为中心，在上流社会和学校的青年学生、教师以及公司洋行、各机关的人员中掀起穿西装的热潮。但新中国成立以后，占服饰主导地位的直是中山装。这体现出中国服饰改革特点是

A. 衣冠等级秩序依然存在

B. 呈现“中西合璧”特征

C. 政治化制度化色彩浓厚

D. 城乡之间差别逐渐降低

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阅读材料，回答问题。

材料　 1950年春，27岁的王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人。1960年，中共中央决定加战对松辽地区的石油物勘探和开发工作，掀起大庆石油大会战。在大庆，面对井喷，他毅然带头跳进冰冷的泥浆池，用身体搅拌泥浆。为提高钻井速度和打好高压易喷井，他和工人改革游动滑车、改进泥浆泵。为提高钻井质量，他和科技人员研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。“文革”开始后，大庆油田生产受到严重干扰和破坏，王进喜大声疾呼“大庆生产一天也不能停”。1970年11月15日，长期劳累成疾的王进喜病逝。1972年1月，《人民日报》刊发长篇通讯《中国工人阶级的先锋战士——铁人王进喜》，在全国掀起了学习“铁人精神”的热潮。

——摘编自中华全国总工会编《铁人王进喜》

（1）根据材料并结合所学知识，概括铁人精神产生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析铁人精神的内涵价值。

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